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我国教学研究的新走向包括:A、从实验研究到行动研究B、走向叙事研究--改变教师的写作方式C、走向问题解决--改变教师的提问方式D、重建理论与实践的关系

题目

我国教学研究的新走向包括:

A、从实验研究到行动研究

B、走向叙事研究--改变教师的写作方式

C、走向问题解决--改变教师的提问方式

D、重建理论与实践的关系

相似考题

1.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（ ）。A.行动研究 B.实验研究 C.院校研究 D.叙事研究

2. 研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（　　）。A.实验研究 B.调查研究 C.叙事研究 D.行动研究

3. 通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。A.实验研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.调查研究

4.研究人员对某位教师的课堂教学片段采用第三人称陈述式的方式进行了记录和评析。这种研究方法属于（ ）。①行动研究法②课堂观察研究法③个案研究法④实验研究法⑤教育叙事案例法A.①② B.②③ C.③④ D.②⑤

更多“我国教学研究的新走向包括:A、从实验研究到行动研究B、走向叙事研究－－改变教师的写作方式C、走 ”相关问题

  • 第1题：

    研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为（ ）。
    A.调查研究 B.实验研究
    C.行动研究 D.叙事研究


    答案：D
    解析：
    “叙事”本是文学的一种样式，意为告诉、表达、呈现复杂故事。教育的“叙事研究”就是以“叙事”的方式开展的教育研究。题干中所指的教育研究方法即叙事研究。

  • 第2题：

    关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）

    A、调查研究
    B、行动研究
    C、叙事研究
    D、实验研究


    答案：C
    解析：
    题干的描述体现了叙事研究的内涵。

  • 第3题：

    初中语文教师要积极投身教学研究和课程开发，最佳的途径及方法是（）。

    A理论研究

    B系统研究

    C综合研究

    D行动研究


    D
    略

  • 第4题：

    关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）
    A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究


    答案：C
    解析：
    题干的描述体现了叙事研究的内涵。

  • 第5题：

    在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）

    A、教育实验研究
    B、教育观察研究

    C、教育行动研究
    D、教育叙事研究


    答案：A
    解析：

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