学前儿童想象萌芽的表现形式是()。
A、动作和语言
B、记忆和动作
C、记忆和语言
D、语言和情景
第1题:
第2题:
第3题:
在感知运动阶段,儿童适应外界环境只能依靠感知和()。
第4题:
韦氏成人智力量表包括()两方面的内容。
第5题:
婴儿进行人际交流的重要手段有()。
第6题:
()的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
第7题:
个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆是()。
第8题:
语义记忆
表象记忆
语言记忆
语法记忆
第9题:
想象
思维
记忆
语言
第10题:
语言
思维
记忆
想象
第11题:
语言和服饰
穿着和打扮
动作和表情
语言和动作
第12题:
情绪和语言
动作和手势
表情和动作
语言和手势
第13题:
第14题:
长时记忆按内容至少可分为情景记忆和()
A语义记忆
B表象记忆
C语言记忆
D语法记忆
第15题:
基本服务礼仪中的文明举止一项,主要是指人的()
第16题:
按国家的界限区分出的是()。
第17题:
儿童的创造性是通过()表现的。
第18题:
()是维持儿童心理健康的重要手段。
第19题:
按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。
第20题:
语言和动作
行动和语言
行动和动作
语言和行为
第21题:
操作和描述
记忆和操作
语言和记忆
语言和操作
第22题:
动作
记忆
注意
口头语言
第23题:
动作和语言
记忆和动作
记忆和语言
语言和情景