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美国芝加哥大学教授布鲁姆发展创立的教学法是()。A.合作教学法B.启发式教学法C.掌握学习法D.纲要信号法
题目
美国芝加哥大学教授布鲁姆发展创立的教学法是()。
A.合作教学法
B.启发式教学法
C.掌握学习法
D.纲要信号法
相似考题
参考答案和解析
参考答案：C
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第1题：
请教教师资格考试简述题:简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。
美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能现：教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。
人力资源观：有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。
舒尔茨看到了人力资源的价值，并认为人的这种价值是可以培养的，这种观点是正确的，对教育和人力资源的开发起到很大作用。但他把人的价值单纯放到人的技能上，忽视了人的思想同样是重要的价值所在。这是50—60年代教育忽视思想品德教育的重要理论根源。 -
第2题：
霍桑实验是美国哈佛大学教授霍桑,于1924—1932年在美国芝加哥郊外的西屋电器公司进行的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：╳
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第3题：
霍桑实验是美国哈佛大学教授霍桑于1924—1932年在美国芝加哥郊外的西屋电器公司进行的。
A对
B错
错
略 -
第4题：
1915年，芝加哥大学教授夫人团体自发地以集体经营的形式开创了美国第一所保育学校。()
参考答案：正确
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第5题：
有效市场假设理论是20世纪60年代由美国芝加哥大学教授米尔顿。弗里德曼首先提出的。 （ ）
正确答案：×
20世纪60年代，美国芝加哥大学财务学家尤金。法默提出了著名的有效市场假说理论。