孝”产生于处理家庭人伦关系的需要,()是孝道的奠基者。
A、孟子
B、韩非子
C、孔子
D、王安石
第1题:
道术兼修中“术”的古代代表人物是()
第2题:
下列人物属于先秦法家的是()
第3题:
《二十四孝》的作者是()。
第4题:
()认为亲孝之道是天理。
第5题:
汉代儒家代表人物是()
第6题:
“然方今之急,在于人才而已”是()提出的。
第7题:
()提出,教育的目的在于“明人伦”。
第8题:
认为“道”是生成世间万物母体的是()
第9题:
“吾见百家春秋”是谁的话?()
第10题:
不违义
不违孝
不违仁
不违礼
第11题:
老子、庄子、墨子、韩非子
老子、庄子、孔子、韩非子
老子、庄子、韩非子、孟子
第12题:
墨子、孟子、庄子、韩非子;
老子、荀子、孟子、韩非子;
孔子、荀子、庄子、吕氏春秋;
孟子、庄子、荀子、韩非子。
第13题:
“民贵君轻”之说是由___提出的。
第14题:
运用大量排比是()的文章的特点。
第15题:
孔子的孝道指的是()。
第16题:
道家哲学的代表是()。
第17题:
学习需要“温故而知新”。明确提出这一学习方法的古代教育家是()
第18题:
先秦诸子散文中,影响最大的四大家是()
第19题:
“三十而立,四十而不惑”是由()总结的。
第20题:
提出“乐而不淫,哀而不伤”的是()
第21题:
孟子
孔子
韩非子
朱熹
第22题:
孔子
孟子
荀子
韩非子
第23题:
韩非子、鬼谷子
孔子、孟子
孔子、韩非子
孟子、鬼谷子