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()的贡献突出体现在他对辨别学习、关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。A、赫尔B、皮亚杰C、梅耶D、斯彭斯

题目

()的贡献突出体现在他对辨别学习、关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。

A、赫尔

B、皮亚杰

C、梅耶

D、斯彭斯

相似考题

1.学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指（ ）。A．信号学习B．刺激一反应学习C．连锁学习D．辨别学习

2.依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。A.学习动机的强度以适中为宜B.学习动机越强越好C.学习动机越强对学习活动产生消极作用D.学习动机越弱越好E.学习动机对学习活动产生消极作用

3.斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、____和对诱因动机作用的研究。米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。A、概念学习B、关系反应的调换C、规则的学习D、问题解决的学习

4.根据学习动机的作用与学习活动的关系，可把学习动机分为__________和__________。

更多“()的贡献突出体现在他对辨别学习、关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。A、赫尔B、皮亚杰C、梅 ”相关问题

  • 第1题：

    15· “ 动机作用” 就是赫尔等提出的学习基本要素中的 【 】

    A．内驱力

    B．线索

    C．反应

    D．奖赏


    正确答案：A

  • 第2题：

    下面心理学研究中属于实验研究的是

    A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究
    B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究
    C.大学生学习动机水平研究
    D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究

    答案：B
    解析：
    心理学实验是根据研究目的，有计划地控制或操纵某些变量，创设一定的情境，以探求某种心理现象的原因、发展规律的研究方法。本题中，只有B选项操纵了自变量，因此属于实验研究。

  • 第3题：

    【判断题】韦伯对管理理论的贡献主要体现在他对管理职能的划分和管理原则的归纳上。

    A．Y.是

    B．N.否


    错误

  • 第4题：

    学习者对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应是指（　　）。

    A.信号学习
    B.刺激反应学习
    C.连锁学习
    D.辨别学习

    答案：A
    解析：
    信号学习是指学习者对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应。如巴甫洛夫的经典条件反射。?

  • 第5题：

    下列哪个研究属于描述性研究（）。

    A学生的学习动机和学习成绩的关系

    B大学生的心理健康状况调查

    C单词颜色对单词命名反应时的影响

    D幼儿期家庭暴力对攻击性的影响


    B
    略

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