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对生长素生理作用概括不准确的是（）A生长素能促进果实成熟B生长素能促进扦插枝条生根C生长素能促进果实发育D生长素能促进植物生长
题目
A生长素能促进果实成熟
B生长素能促进扦插枝条生根
C生长素能促进果实发育
D生长素能促进植物生长
相似考题
参考答案和解析
略
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第1题：
概括必需脂肪酸的生理作用
正确答案: （1）构成动物体组织细胞的组成成分
（2）参与类脂代谢
（3）合成前列腺素的原料
（4）与动物的精子形成有关 -
第2题：
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。 用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：（）
正确答案:A -
第3题：
生长素有哪些生理作用？
正确答案: ①促进生长：生长素能使肝脏、肾脏产生生长素介质，它可加速蛋白质的合成，促进软骨生长，对肌肉等组织也有类似作用，但对脑组织的生长发育无影响。
②对代谢的作用：促进蛋白质的合成，减少其分解；生理水平的生长素可刺激胰岛素分泌，加强糖的利用；但过量的生长素则可抑制糖的利用，使血糖升高；对脂肪代谢有允许作用，加速脂肪的分解利用，使组织的脂肪量减少。由于脂肪分解提供了能量，所以减少了糖的利用，使糖代谢由糖转向脂肪。 -
第4题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第5题：
对生长素生理作用概括不准确的是（）
- A、生长素能促进果实成熟
- B、生长素能促进扦插枝条生根
- C、生长素能促进果实发育
- D、生长素能促进植物生长
正确答案:A -
第6题：
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）
- A、根向地生长，茎背地生长的现象体现出了生长素的两重性作用
- B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
- C、草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
- D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
正确答案:B -
第7题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯有作用只是促进果实成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第8题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第9题：
植物生长素的生理作用大致有（）、（）和（）。
正确答案:促进生长；促进果实发育；促进扦插枝条生根 -
第10题：
问答题列表比较生长素和甲状腺激素的生理作用？正确答案： （1）生长激素的主要生理作用是促进生长发育和影响代谢。
a.促进生长发育生长激素能促进蛋白质的合成，从而促进骨骼和骨骼肌的生长，幼年时生长激素缺乏患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多，患巨人症；成年后生长激素分泌过多可出现肢端肥大症。
b、对代谢的影响生长激素能加速葡萄糖的利用，升高血糖，促进脂肪的分解，促进蛋白质的合成。
（2）甲状腺激素的主要生理作用是促进机体的新陈代谢和生长发育。
a、对生长发育的影响甲状腺素影响长骨的生长，同时对神经系统功能的影响也极为重要，缺乏甲状腺素要造成智力迟钝。先天性或婴幼儿时期缺乏甲状腺激素，由于脑和长骨生长发育障碍而导致智力低下和身体矮小，称为呆小症或克汀病。
b、对代谢的影响对蛋白代谢的影响是生理水平的甲状腺激素促进蛋白质合成，过量时加速蛋白质分解；对脂肪的影响是促进脂肪分解；对糖代谢的影响是促进糖类分解。甲状腺激素能促进细胞内氧耗量和产热量，具有产热效应。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题生长素与赤霉素之生理作用方面的相互关系如何？正确答案： 生长素与赤霉素之间存在相辅相成作用。
（1）GA有抑制IAA氧化酶活性的作用防止IAA的氧化。
（2）GA能增加蛋白酶的活性，促进蛋白质分解，色氨酸数量增多，有利于IAA的生物合成。
（3）GA促进生长素由束缚型转变为自由型。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题植物生长素的生理作用大致有（）、（）和（）。正确答案： 促进生长,促进果实发育,促进扦插枝条生根解析： 暂无解析 -
第13题：
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。 用人工合成的生长素类似物作为除草剂（）
正确答案:B -
第14题：
下列关于生长素的叙述，不正确的是（）
- A、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
- B、同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
- C、顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
- D、顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
正确答案:A -
第15题：
下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（）
- A、顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
- B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
- C、农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
- D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
正确答案:B -
第16题：
下列关于植物激素叙述错误的是（）
- A、组织培养时，生长素与细胞分裂素相比，生长素含量高会促进根的分化
- B、赤霉素与脱落酸对种子萌发的影响作用为拮抗
- C、生长素与赤霉素的生理作用有拮抗效应
- D、不同时期的植物，不只受一种植物激素的调节
正确答案:C -
第17题：
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。 扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活（）
正确答案:A -
第18题：
不属于生长素生理作用的是（）
- A、促进扦插枝条生根
- B、抑制生长
- C、促进果实成熟
- D、防止落花落果
正确答案:C -
第19题：
植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有（）性。
正确答案:植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，即生长素具有两重性。 -
第20题：
下列各组激素中，生理作用最相似的是（）
- A、赤霉素和生长素
- B、脱落酸和细胞分裂素
- C、赤霉素和脱落酸
- D、生长素和乙烯
正确答案:A -
第21题：
生长素与赤霉素之生理作用方面的相互关系如何？
正确答案:生长素与赤霉素之间存在相辅相成作用。
（1）GA有抑制IAA氧化酶活性的作用防止IAA的氧化。
（2）GA能增加蛋白酶的活性，促进蛋白质分解，色氨酸数量增多，有利于IAA的生物合成。
（3）GA促进生长素由束缚型转变为自由型。 -
第22题：
问答题生长素有哪些生理作用？正确答案： ①促进生长：生长素能使肝脏、肾脏产生生长素介质，它可加速蛋白质的合成，促进软骨生长，对肌肉等组织也有类似作用，但对脑组织的生长发育无影响。
②对代谢的作用：促进蛋白质的合成，减少其分解；生理水平的生长素可刺激胰岛素分泌，加强糖的利用；但过量的生长素则可抑制糖的利用，使血糖升高；对脂肪代谢有允许作用，加速脂肪的分解利用，使组织的脂肪量减少。由于脂肪分解提供了能量，所以减少了糖的利用，使糖代谢由糖转向脂肪。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。正确答案： （1）教学重点：生长素的生理作用。教学难点：探究生长素类似物促进洋葱生根的最适浓度。（2）教学目标：知识与技能目标：概述植物生长素的生理作用；尝试探究生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度。过程与方法目标：通过观察有关图片，观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力；通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。情感态度与价值观目标：通过小组合作探究，增强学生团队协作意识。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题对生长素生理作用概括不准确的是（）A生长素能促进果实成熟
B生长素能促进扦插枝条生根
C生长素能促进果实发育
D生长素能促进植物生长
正确答案： A解析： 暂无解析