传统上以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传播者，更是学习的指导者。

第1题：

第2题：

第3题：

从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授者。
学习方法
略

第4题：

MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同（）

• A、技术平台：传统网课聚焦于内容资源呈现；MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用
• B、教学模式：传统网课特定知识的传输模式（知识遗传型）；MOOCs注重交流与评估，聚合学习又聚合网络
• C、学习模式：传统网课学生观看视频，缺少沉浸感与反馈；MOOCs采用群体共生资源模式，强调协作与参与，兼顾学习者需求
• D、教师角色：传统网课教师是知识传授者，讲师；MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

正确答案:A,B,C,D

第5题：

传统上的以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传授者，等式学习的指导者。

正确答案:正确

第6题：

在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。

正确答案:正确

第7题：

传统教学模式下，对学习者的评价主要是（）

• A、以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准
• B、以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
• C、以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准
• D、以学习者自主学习的能力为标准

正确答案:C

第8题：

强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求

正确答案:错误

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

“现象——选择方法——实验——掌握方法——解决问题”的教学结构，属于（）。

• A、规律性知识学习
• B、技能训练
• C、方法学习
• D、事实性知识学习

正确答案:C

第16题：

教师不仅是知识的传授者，还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题，提出问题。

正确答案:正确

第17题：

翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。

• A、教学方式
• B、学习方式
• C、考查方式
• D、课堂模式

正确答案:A

第18题：

传统的教师职业是传授知识，信息时代的教师职业是教人（）。

正确答案:学会学习

第19题：

对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。 

• A、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者
• B、教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者
• C、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展
• D、师生关系中应当坚持教师的主导性

正确答案:D

第20题：

克伯屈的设计教学法属于（）。

• A、教师辅导学生从活动中自己学习的模式
• B、师生系统地传授和学习书本知识的模式
• C、非指导性教学模式
• D、概念获得模式

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：