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有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的一般路径 B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系

题目
有关师德教育和师德修养的认识正确的是

A. 二者是师德养成的一般路径
B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观；
C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程
D. 二者既有区别又密切联系
相似考题

1.师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()此题为判断题(对，错)。

2.有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都致力于教师道德养成

3.有关内省这种师德修养方法的认识错误的是A. 是师德修养的根本方法 B. 要求教师增强教师道德认识； C. 要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足 D. 内省有助于教师培养良好的个性品德

4.对我国师德教育的内容认识正确的是A. 公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B. 理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务； C. 改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D. 规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

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  • 第1题：

    有关学习这种师德修养方法的说法错误的是

    A. 是师德修养的特殊方法
    B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；
    C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识
    D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是

    A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
    B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
    C. 师德修养是师德教育的必要补充
    D. 二者都是致力于教师道德养成

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    师德修养的核心问题是（　）

    A.提高师德认识
    B.陶冶师德情感
    C.磨炼师德意志
    D.坚定师德信念

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    师德修养以（） 教育为核心。


    正确答案:理想信念

  • 第6题：

    对我国师德教育的内容认识正确的是（）。 

    • A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
    • B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务
    • C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉
    • D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

    正确答案:A

  • 第7题：

    有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）

    • A、是师德修养的基本方法
    • B、只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念
    • C、通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识
    • D、有助于教师确立科学的是非观、善恶观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）

    • A、二者是师德养成的一般路径
    • B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    我国师德教育的内容认识正确的是（）

    • A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
    • B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务
    • C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务
    • D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

    正确答案:A,C

  • 第10题：

    判断题
    师德教育是师德修养的前提和必要准备。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）
    A

    是师德修养的根本方法

    B

    要求教师增强教师道德认识

    C

    要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足

    D

    内省有助于教师培养良好的个性品德


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关学习这种师德修养方法的说法正确的是

    A. 是师德修养的基本方法
    B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；
    C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识
    D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是

    A. 二者是师德养成的唯一路径
    B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观；
    C. 师德教育是自我改造和磨练的过程
    D. 二者既有区别又密切联系

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    师德修养的最终目的和归宿是（　）。

    A.提高师德认识
    B.锻炼师德意志
    C.坚定师德信念
    D.培养师德行为习惯

    答案：D
    解析：
    教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

  • 第16题：

    师德教育是师德修养的前提和必要准备。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。 

    • A、二者是师德养成的唯一路径
    • B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、师德教育是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:D

  • 第19题：

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）

    • A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
    • B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
    • C、师德修养是师德教育的必要补充
    • D、二者都是致力于教师道德养成

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）

    • A、是师德修养的根本方法
    • B、要求教师增强教师道德认识
    • C、要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足
    • D、内省有助于教师培养良好的个性品德

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    重庆市开展师德教育的目的是（）

    • A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
    • B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
    • C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识
    • D、加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
    A

    师德修养是师德教育的前提和必要准备；

    B

    二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；

    C

    师德修养是师德教育的必要补充；

    D

    二者都致力于教师道德养成


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关学习这种师德修养方法的说法错误的是（）
    A

    是师德修养的特殊方法；

    B

    只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；

    C

    通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识；

    D

    有助于教师确立科学的是非观、善恶观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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