第1题:
现代教学方法改革与发展的特点主要表现在( ) A.以心理学的研究成果作为主要基础和前提 B.现代教学方法的发展与教学实验紧密结合 C.从系统整体的观点研究教学方法理论 D.注重发展学生智能、培养学生非认知因素 E.把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位
第2题:
法国初等教育教学方法上的特点鲜明,主要表现在( )
A、重视教学方法的多样化
B、重视问题情境的设置
C、重视开展系列的教学实践活动
D、重视了解学生的心理
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
现代体育教学方法的发展趋势有()。
第7题:
以下各项中,不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是()。
第8题:
教学方法改革的共同趋势表现在三个方面()。
第9题:
高校教学方法改革的趋势主要表现在()。
第10题:
大学教学方法的改革与发展的趋势是()。
第11题:
教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
教师利用教学方法引导学生掌握知识
教师利用教学方法帮助学生形成技能
教师利用教学方法发展学生的认知能力
教师利用教学方法帮助学生形成技巧
第12题:
在教学方法的功能定位上,由教给知识向教会学习转变
在教学方法的指导思想上,推行启发式,废止注入式
在培养目标上,由掌握固定知识向掌握学习技能转变
在教学方法的结构上,由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
第13题:
A.传统教学方法与现代教学方法的组合
B.以教师活动为主的教学方法与以学生活动为主的教学方法的组合
C.直观教学方法与逻辑思维教学方法的组合
D.凭借课堂公用媒体的教学方法与凭借学生持有媒体的教学方法的组合
E.图像教学方法与文字语言教学方法的组合
第14题:
关于教学方法,叙述正确的有
A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B、教师利用教学方法引导学生掌握知识
C、教师利用教学方法帮助学生形成技能
D、教师利用教学方法发展学生的认知能力
E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
传统的教学方法与手段,以传授知识为主,强调以()为中心,运用灌输式、一言堂的教学方法,使用黑板加粉笔的教学手段,已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。
第19题:
目前,在我国高校采用的教学方法中,传统教学方法占有相当大的比重,它主要存在有以下几个问题:以课堂为中心,与现实社会联系较松,封闭程度较强;以书本为中心,与知识的更新及应用联系较松,实践程度较弱;以教师为中心,课堂讲授过多,学生自主支配时间太少,学生的主体地位实现不够;以传授为中心,课堂照本宣科,不能旁征博引,加强学科间的联系,素质培养和创新重视不够;培养学生个性化发展的力度不够;以考导学,进行应试教育;灵活运用的较少,体现动手能力和实际能力的较少,考评方法上采用闭卷考试的形式较多,考试形式单一。这些存在的问题,直接影响到高质量大学生的培养,我们必须进行教学方法的改革,以适应时代发展的需要。 国内外教学方法改革的趋势有()
第20题:
关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()。
第21题:
目前,在我国高校采用的教学方法中,传统教学方法占有相当大的比重,它主要存在有以下几个问题:以课堂为中心,与现实社会联系较松,封闭程度较强;以书本为中心,与知识的更新及应用联系较松,实践程度较弱;以教师为中心,课堂讲授过多,学生自主支配时间太少,学生的主体地位实现不够;以传授为中心,课堂照本宣科,不能旁征博引,加强学科间的联系,素质培养和创新重视不够;培养学生个性化发展的力度不够;以考导学,进行应试教育;灵活运用的较少,体现动手能力和实际能力的较少,考评方法上采用闭卷考试的形式较多,考试形式单一。这些存在的问题,直接影响到高质量大学生的培养,我们必须进行教学方法的改革,以适应时代发展的需要。 与中小学所采用的教学方法相比,高校教学方法的特殊性主要体现在()
第22题:
纵观世界各国教学方法的改革,主要有以下()共同的趋势。
第23题:
以启发式代替注入式,从重教到重学,尊重学生的主体地位
从教给学生知识到教会学生学习
加强实践性教学
利用高新科技教学手段,提高教学效率