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以下对教师道德品质的理解正确的是A. 是教师个体的生理特征 B. 是教师个体的一般个性心理特征； C. 具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征 D. 是道德行为的基础

题目
以下对教师道德品质的理解正确的是

A. 是教师个体的生理特征
B. 是教师个体的一般个性心理特征；
C. 具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
D. 是道德行为的基础
相似考题

1.38 ．下列有关对道德品质的理解中，正确的有 ( )A ．道德品质是道德行为的综合体现B ．道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C ．形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D ．道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E ．道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的

2.教师道德品质是教师道德意识与（ ） 的统一。

3.对教师而言，节操道德品质是职业道德品质之本

4.以下对记录的理解正确的是（ ）。

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  • 第1题：

    对教师道德行为和道德品质的认识正确的是

    A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现
    B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础；
    C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的
    D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

    答案：A,D
    解析：

  • 第2题：

    教学《梦游天姥吟留别》，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（ ）。


    A.教师对古诗词教学的基础性要求理解不准确
    B.教师对古诗词教学应承担的任务认识不清
    C.教师认为理解古诗词内容是诗歌鉴赏的基础
    D.教师认为理解诗歌内容是最重要的教学目标

    答案：C
    解析：
    知识点:对诗歌教学目标设置原则的掌握。高中阶段的诗歌教学要求不仅要理解诗歌内容，分析意象、意境和形象，品味语言，还要鉴赏诗歌的表现手法和结构形式，更要求学生能发挥想象，感受真情，培养审美能力。 结合本题来看“教师将‘理解诗歌内容’作为教学目标之一”说明教师认为理解内容是进行诗歌鉴赏的基础。C项的论述符合。

  • 第3题：

    教师个体道德品质有如下哪些特性？（）

    • A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化
    • B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一
    • C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结
    • D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

    • A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
    • B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
    • C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
    • D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

    正确答案:A

  • 第5题：

    对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）

    • A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现
    • B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础
    • C、道德行为是由一系列道德品质铸成的
    • D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    （）是指教师基于对教师角色的正确理解而形成的一种理想化的自我形象和自我期望。


    正确答案:教师的自我期待

  • 第7题：

    教师道德品质具有哪些特征（）

    • A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联
    • B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程
    • C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
    • D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    以下对教师道德品质的理解正确的是（）。 

    • A、是教师个体的生理特征
    • B、是教师个体的一般个性心理特征
    • C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
    • D、是道德行为的基础

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    以下哪些因素对职业培训教师的教案的编写质量产生影响（）
    A

    教师对于大纲的钻研程度

    B

    教师对教材研究详尽程度

    C

    教师对组织者选择时机的理解

    D

    教师对于教学目标的理解和把握

    E

    教师对教学情景的了解

    F

    教师对相关数量了解程度


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下对教师道德品质的理解正确的是（）
    A

    是教师个体的生理特征

    B

    是教师个体的一般个性心理特征

    C

    具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

    D

    是道德行为的基础


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。
    A

    教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为

    B

    教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输

    C

    师德教育必须提升到理论高度和理性层面

    D

    实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从教师道德品质的特点中，我们可以知道

    A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
    B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现；
    C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现
    D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

    答案：A,D
    解析：

  • 第14题：

    关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。

    A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
    B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
    C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
    D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。

    • A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
    • B、教师道德品质仅是其内部意志的体现
    • C、教师道德品质仅需行为整体加以体现
    • D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。

    • A、教师对文言文教学的重难点要求理解不准
    • B、教师对文言文教学应承担的任务认识不清
    • C、教师认为理解典故对学生是有一定难度的
    • D、教师认为理解典故是学生最难掌握的内容

    正确答案:C

  • 第17题：

    确立和实现教师职业理想的方法有（）。

    • A、对教师职业要有正确理解
    • B、对教育事业要有正确理解
    • C、对教育规律要有正确认识
    • D、对教育工作要有献身精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。 

    • A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
    • B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
    • C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
    • D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

    正确答案:A

  • 第20题：

    以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。 

    • A、教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
    • B、教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输
    • C、师德教育必须提升到理论高度和理性层面
    • D、实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。
    A

    教师对文言文教学的重难点要求理解不准

    B

    教师对文言文教学应承担的任务认识不清

    C

    教师认为理解典故对学生是有一定难度的

    D

    教师认为理解典故是学生最难掌握的内容


    正确答案： C
    解析： 《滕王阁序》中运用的典故较多，由于这些故事运用自然不饰雕琢，且距离学生的实际生活较远，在理解上有困难，教师应将"理解典故"作为教学任务和难点，故A、B两项错误；D项表述太绝对，排除：C项是之所以确定教学难点的原因，表述正确，故当选。

  • 第22题：

    多选题
    教师道德品质具有哪些特征（）
    A

    教师道德品质与教师道德行为紧密相联

    B

    教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程

    C

    教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向

    D

    教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
    A

    教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化

    B

    教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一

    C

    教师个体道德品质是教师道德意志的凝结

    D

    教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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