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赫尔巴特认为教育过程要经历()、()、()和()这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法,即:()、()、()、()和()。

题目
赫尔巴特认为教育过程要经历()、()、()和()这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法,即:()、()、()、()和()。


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  • 第1题:

    形式阶段教学法(赫尔巴特)
    明了阶段、联想阶段、系统阶段、方法阶段。赫尔巴特的学生将其发展为“五阶段教学法”:预备、提示、联想、总结、应用。

  • 第2题:

    德国的教育家(赫尔巴特)把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段:()。后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。


    正确答案:明了、联想、系统、方法

  • 第3题:

    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。


    正确答案:系统

  • 第4题:

    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。


    正确答案:明了

  • 第5题:

    赫尔巴特认为,教育过程应通过()三个阶段完成。

    • A、管理
    • B、教学
    • C、训练
    • D、德育
    • E、社会实践

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    赫尔巴特确定的教学过程四阶段是()阶段、()阶段()阶段和()阶段。


    正确答案:明了;联想;系统;方法

  • 第7题:

    填空题
    赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()()()()

    正确答案: 明了,
    联合,
    系统,
    方法
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()、()、()、()。

    正确答案: 清楚(明了),联合,系统,方法
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。

    正确答案: 系统
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

    正确答案: 系统化
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    形式阶段教学法(赫尔巴特)

    正确答案: 明了阶段、联想阶段、系统阶段、方法阶段。赫尔巴特的学生将其发展为“五阶段教学法”:预备、提示、联想、总结、应用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。

    正确答案: 明了
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为:()、系统和方法。

    • A、明了
    • B、联合
    • C、接受
    • D、反省

    正确答案:A,B

  • 第14题:

    德国的教育家(赫尔巴特)把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段:()。后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为()五个阶段。


    正确答案:明了、联想、系统、方法;准备、提示、联想、系统、方法

  • 第15题:

    在()的四段教学法基础上,席勒和赖因将这四个阶段加以改造,发展为五段教学法,即预备、提示、联合、总结、应用。

    • A、夸美纽斯
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第16题:

    赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()、()、()、()。


    正确答案:清楚(明了);联合;系统;方法

  • 第17题:

    赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()()()()


    正确答案: 明了;
    联合;
    系统;
    方法

  • 第18题:

    是()提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。

    • A、亚里士多德
    • B、夸美纽斯
    • C、桑代克
    • D、赫尔巴特
    • E、裴斯洛齐

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    ()提出的教学四阶段理论,然后其门徒戚勒和来因加工改造成为五段教学法。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    加涅

    D

    布卢姆


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    在()的四段教学法基础上,席勒和赖因将这四个阶段加以改造,发展为五段教学法,即预备、提示、联合、总结、应用。
    A

    夸美纽斯

    B

    杜威

    C

    赫尔巴特

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为:()、系统和方法。
    A

    明了

    B

    联合

    C

    接受

    D

    反省


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    德国的教育家(赫尔巴特)把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段:()。后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

    正确答案: 明了、联想、系统、方法
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    德国的教育家(赫尔巴特)把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段:()。后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为()五个阶段。

    正确答案: 明了、联想、系统、方法,准备、提示、联想、系统、方法
    解析: 暂无解析