第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
妇女保健的核心是
A、计划生育
B、保障婚姻和谐
C、保障生殖健康
D、降低妇女患病率
E、促进妇女身心健康水平
第3题:
第4题:
河南煤业化工集团所有员工应进行健康积极向上的业余活动,提升自身修养,促进身心健康。不参加“黄、赌、毒”活动,脱离低级趣味。
第5题:
如何从保育工作,促进幼儿的身心健康?
第6题:
健康促进学校的主要任务()
第7题:
绪论学习的重要意义()
第8题:
人际交往的基本功能是()。
第9题:
大学校园文化的主体是()。
第10题:
自我评价客观
善于与别人相处
有强健的体魄
经常保持愉快的心境
第11题:
承诺治疗效果
保证病人平等医疗权
保障病人医疗权利的实现
促进病人身心健康
促进病人身心健康
第12题:
信息交流功能
提高学习、工作效率
促进人的身心健康
促进良好个性的形成
第13题:
情绪调节对身心健康具有重要意义。良好的情绪调节能促进心理健康,不良的情绪调节会损坏身心健康。()
第14题:
第15题:
师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()。
A规范约束策略
B营造和谐课堂气氛的策略
C多向交往与合作学习策略
D行为矫正策略
第16题:
良好的人机交往有助于大学生的()
第17题:
心理健康协会以“全心全意为(),宣传和普及心理健康知识,提高同学们的心理素质和(),促进心理健康发展和人格完善,丰富第二课堂”为宗旨。营造轻松,愉快的大学氛围。
第18题:
消极的课堂气氛特征是:课堂环境不能满足学生的学习需要和身心健康发展要求;师生双方缺乏主动教与学的热情;师生之间配合难达默契;()之间关系疏远。
第19题:
营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
第20题:
人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是()
第21题:
培养学生健康生活方式
提高学生身体素质
为师生提供良好的学习工作环境
促进学生心理健康
第22题:
对
错
第23题:
对
错