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高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（ ）A. 处理好“五育”之间的关系 B. 处理好知识、能力与素质的关系 C. 处理好通识教育与专业教育的关系 D. 处理好科学教育与人文教育的关系 E. 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

题目
高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（ ）

A. 处理好“五育”之间的关系
B. 处理好知识、能力与素质的关系
C. 处理好通识教育与专业教育的关系
D. 处理好科学教育与人文教育的关系
E. 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
相似考题

1.正确处理咨询主客体之间的工作关系包括两个方面的内容，这两方面的内容是（ ） A．处理好咨询工作中双方的工作关系，达到有效合作 B．处理好咨询工作与客户生产经营工作关系，减少彼此之间不必要的干扰 C．处理好咨询与业务主管部门的关系 D．处理好客户与上级之间主管部门的关系 E．处理好客户与其消费者之间的关系

2.科学地确定各类人员的比例,处理好三个方面的比例关系是处理好管理人员和服务人员的比例关系,处理好楼层服务员同后台工作人员、公共区域、布草房及洗衣房服务员的比例关系,( )。A.处理好服务人员与卫生班清扫员的比例关系B.处理好各班次人员之间劳动强度的比例关系C.处理好各工种人员之间的比例关系D.处理好各岗位人员利益分配的比例关系

3.在问题－个人探索阶段,咨询师要处理好的关系有:_________。A.处理好“问题”与“人”的关系B.处理好“张”和“弛”的关系C.处理好“领”和“跟”的关系D.处理好“主动”与“被动”的关系E.处理好咨询师“理解当事人”和当事人“自我了解”之间的关系

4.转变政府职能要处理好几个重要关系，具体是( )。A.处理好大和小的关系B.处理好收和放的关系C.处理好政府和社会的关系D.处理好管理和服务的关系

参考答案和解析
答案：A,B,C,D,E
解析：
更多“高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（ ）A. 处理好“五育”之间的关系 B. 处理好知识、能力与素质的关系 C. 处理好通识教育与专业教育的关系 D. 处理好科学教育与人文教育的关系 E. 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园财务管理注意事项不包括以下哪一项()

    A.处理好投入与产出之间的关系

    B.处理好开源与节流之间的关系

    C.处理好玩具与教学用具的平衡

    D.处理好收入与支出平衡


    参考答案：C

  • 第2题：

    在构建预警机制过程中，需要综合考虑的因素包括（）。

    A.处理好点与面之间的关系
    B.处理好社会敏感与实际危害之间的关系
    C.处理好高风险与高危险之间的关系
    D.处理好组织效率问题
    E.防止重复技资，造成资源的浪费

    答案：A,B,C,E
    解析：
    在构建预警机制过程中，需要综合考虑以下因素：一是要处理好点与面之间的关系，既要做到重点突出，又要防止顾此失彼；二是要处理好社会敏感与实际危害之间的关系，虽然两者之间具有一定的相关性，但社会敏感的突发公共事件未必就是危害性重大的，反之亦然；三是处理好高风险与高危险之间的关系，有些事故发生概率很高，但危险性却未必高；而有些事故危险性很大，未必风险大，两者之间缺乏必然的联系；四是处理好预警机制的硬件与软件之间的关系，任何有效的预警机制都必然是由设备、设施等构成的硬件与由技术、制度、政策、管理等构成的软件组成，实际建立中需要理顺两者之间的关系；五是防止重复投资，造成资源的浪费。

  • 第3题：

    在一般中小学校建筑的平面空间组合中，不属于功能分区要突出解决的问题的是( )。

    A.处理好“主”与“辅”的关系
    B.处理好“内”与“外”的关系
    C.处理好“闹”与“静”的关系
    D.处理好“清”与“污”的关系

    答案：D
    解析：
    对于中小学校而言，清洁与污染关系不是需要解决的主要问题，中小学建筑中“主要教学空间”与“辅助行政与服务空间”、“对内的教学”与“对外办公”、“体育、音乐活动的闹”与“教学的静”这三个关系是要突出解决的问题。

  • 第4题：

    突发事件的善后教育许多优秀班主任通过自身的实践归纳总结出“五要十忌”。五要是指：（）。

    A要处理好班主任和当事学生的关系

    B要处理好全体同学和当事学生的关系

    C要处理好班干部和当事同学的关系

    D要处理好当事同学和原来小团体成员之间的关系

    E要处理好班主任与当事同学家长的关系


    A,B,C,D,E
    略

  • 第5题：

    政策制定与实施所涉及的重大关系有（）。

    • A、处理好近期发展与长远规划关系
    • B、处理好能源各个行业和各个环节之间的关系
    • C、处理好国家和地方的关系
    • D、处理好改革、发展、稳定之间的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    园长要协调的人际关系有（）。

    • A、处理好与上级的关系
    • B、处理好与群众的关系
    • C、处理好与园所领导内部的关系
    • D、营造班子成员内部的和谐关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    干部员工坚持终身学习，应着重处理好以下几个关系，即（）

    • A、处理好工作与学习的关系
    • B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系
    • C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系
    • D、处理好模仿学习与创新学习的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    实施素质教育，应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系？


    正确答案: 素质教育与应试教育自然是对立的。素质超级市场教育是对“应试教育”的根本否定，但不能说素质教育对现代化的根本否定，因为不能说现代教育完全是应试教育，不能简单地在现行教育与应试教育之间画等号。应试教育与素质教育在指导思想上根本不同的。“应试教育”关心的是如何考高分，关心的是应试能力，它不关心其他能力甚至排斥其它能力。在“应试教育”思想指导下，甚至可能发生监考老师鼓励学生考试作弊及其他弄虚作假的现象，而素质教育它是有灵魂的。它关注内在目的，不仅关注素质，而且关注对素质的驾驭，是个不能削裂的整体。因此，虽然应试教育作为素质教育整体的一部分，但素质教育与“应试教育”却是对立的。

  • 第9题：

    高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）

    • A、处理好“五育”之间的关系
    • B、处理好知识、能力与素质的关系
    • C、处理好通识教育与专业教育的关系
    • D、处理好科学教育与人文教育的关系
    • E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    编制全国主体功能区规划要处理好各个方面的关系，其中能够体现国家战略意图的是（）。

    • A、处理好开发与发展的关系
    • B、处理好政府与市场的关系
    • C、处理好局部与全局的关系
    • D、处理好行政区域主体功能区的关系

    正确答案:B

  • 第11题：

    多选题
    在电化教学训练中要处理好哪三个关系（）。
    A

    处理好计算机互联与共享的关系

    B

    处理好目的与手段的关系

    C

    处理好传统手段与电教手段的关系

    D

    处理好干部与战士的关系

    E

    处理好方法与效果的关系


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    编制全国主体功能区规划要处理好各个方面的关系，其中能够体现国家战略意图的是（）。
    A

    处理好开发与发展的关系

    B

    处理好政府与市场的关系

    C

    处理好局部与全局的关系

    D

    处理好行政区域主体功能区的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社区建设中要（ ）。

    A.理顺政府依法行政，政府指导社区依法自治的关系
    B.理顺街道办事处依法办事和居民自治的关系
    C.处理好社区组织内部关系，社区居委会和党支部、居民的关系
    D.处理好本社区居民和其他社区居民之间的关系

    答案：A,B,C
    解析：
    社区建设中要理顺以下几个关系：①理顺政府依法行政，政府指导社区依法自治的关系；②理顺街道办事处依法办事和居民自治的关系；③处理好社区组织内部关系，社区居委会和党支部、居民的关系。

  • 第14题：

    理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的？（ ）。

    A. 要处理好基础课与专业课的关系
    B. 处理好必修课与选修课的关系
    C. 处理好学年制与学分制的关系
    D. 处理好理论教学与实践教学的关系

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    落实我国教育目的必须正确处理好几个关系，具体不包括( )


    A.教育目的与培养目标的关系

    B.德、智、体、美诸育之间的关系

    C.全面发展与因材施教的关系

    D.全面发展与职业定向的关系

    答案：A
    解析：
    落实我国教育目的必须正确处理的几个关系：(1)教育目的与教育目标的关系；(2)德、智、体、美诸育之间的关系；(3)全面发展与因材施教的关系；(4)全面发展与职业定向的关系。

  • 第16题：

    在电化教学训练中要处理好哪三个关系（）。

    • A、处理好计算机互联与共享的关系
    • B、处理好目的与手段的关系
    • C、处理好传统手段与电教手段的关系
    • D、处理好干部与战士的关系
    • E、处理好方法与效果的关系

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    张春贤强调，做好新形势下新疆的民族工作，要处理好三个关系：处理好民族工作与全局工作的关系；（）；处理好物质力量与精神力量的关系。

    • A、处理好民族工作与发展经济的关系
    • B、处理好民族工作与社会稳定的关系
    • C、处理好民族工作与宗教工作的关系
    • D、处理好发展经济与宗教工作的关系

    正确答案:C

  • 第18题：

    准备理解好共享发展的内涵，我们需要处理好以下几对关系包括（）。

    • A、处理好共建、共富和共享的关系
    • B、处理好共享与中国特色社会主义的关系
    • C、处理好共享机会、共享能力和共享水平的关系
    • D、处理好公平与效率的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    当前做好新疆工作的关键是（）。

    • A、处理好发展和稳定的关系
    • B、处理好改革与发展的关系
    • C、处理好改革与稳定的关系
    • D、处理好中央与地方的关系

    正确答案:A

  • 第20题：

    在问题-个人探索阶段，咨询师要处理好的关系有：（）。

    • A、处理好“问题”与“人”的关系
    • B、处理好“张”和“弛”的关系
    • C、处理好“领”和“跟”的关系
    • D、处理好“主动”与“被动”的关系
    • E、处理好咨询师“理解当事人”和当事人“自我了解”之间的关系

    正确答案:A,B,C,E

  • 第21题：

    课程体系改革应处理好的几个关系是（）。

    • A、专业教育与通识教育的关系
    • B、共性与个性的关系
    • C、理论与实践的关系
    • D、课内与课外的关系
    • E、专业定向与分流培养的关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    多选题
    制定能源政策，需要处理好政策制定与实施所涉及的几个重大关系，处理好近期发展与长远规划关系，（）。
    A

    处理好能源政策与法律法规之间的关系

    B

    处理好能源领域各个行业和各个环节之间的关系

    C

    处理好国家和地方的利益关系

    D

    处理好改革、发展、稳定之间的关系


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    干部员工坚持终身学习，应着重处理好以下几个关系，即（）
    A

    处理好工作与学习的关系

    B

    处理好学习书本知识和向实践学习的关系

    C

    处理好学习政治理论和其他理论知识的关系

    D

    处理好模仿学习与创新学习的关系


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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