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在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（ ）。A.权利义务平等的民事关系 B.上下级之间的行政关系 C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系 D.是阶级朋友之间的同志关系

题目
在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（ ）。

A.权利义务平等的民事关系
B.上下级之间的行政关系
C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
D.是阶级朋友之间的同志关系
相似考题

1.教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，它与教育目的、培养目标之间是________的关系。

2.小学德育过程的基本矛盾是 。 【 】A．教育者与德育内容之间的矛盾B．教育者与德育方法之间的矛盾C．德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D．受教育者与教育者之间的矛盾

3.德育过程的基本矛盾是（ ） A．教育者与受教育者之间的矛盾 B．教育者与德育内容之间的矛盾 C．受教育者与教育内容之间的矛盾 D．教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

4.德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是（ ）A．教育者与受教育者之间的矛盾B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾

更多“在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    教育的诸多矛盾中，( )是教育中基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。
    A.教育者与教育内容 B.教育者与受教育者 C.教育者与教育目标 D.受教育者与教育内容


    答案：D
    解析：
    教育的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

  • 第2题：

    德育过程的基本矛盾是（ ）

    A.教育者与受教育者之间的矛盾
    B.受教育者与德育内容和方法之间的矛盾
    C.教育者与德育方法之间的矛盾
    D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

    答案：D
    解析：
    本题考查的是德育过程中的基本矛盾问题。它指教育者提出的德育要求与受教育者 已有的品德水平之间的矛盾。

  • 第3题：

    （）是教育活动中两类主体（教育者与受教育者）之间传递信息的工具。


    正确答案:教育媒体

  • 第4题：

    构成教育活动的基本要素是（）。

    • A、教师、学生、教材
    • B、教师、学生、教学内容
    • C、教育者、受教育者、教育内容
    • D、教育者、受教育者、教育环境

    正确答案:C

  • 第5题：

    德育过程的基本矛盾是（）。

    • A、教育者与受教育者之间的矛盾
    • B、教育者与德育内容之间的矛盾
    • C、受教育者与教育内容之间的矛盾
    • D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

    正确答案:D

  • 第6题：

    德育过程的基本矛盾是（）。

    • A、教育者与受教育者之间的矛盾
    • B、教育者与德育内容之间的矛盾
    • C、受教育者与德育内容之间的矛盾
    • D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

    正确答案:D

  • 第7题：

    德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。

    • A、教育者与德育内容
    • B、教育者与教育方法
    • C、教育者与受教育者
    • D、德育要求与受教育者已有品德水平

    正确答案:D

  • 第8题：

    在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    德育过程的基本矛盾是（）。
    A

    教育者与受教育者之间的矛盾

    B

    教育者与德育内容之间的矛盾

    C

    受教育者与德育内容之间的矛盾

    D

    教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。
    A

    教育者与德育内容

    B

    教育者与教育方法

    C

    教育者与受教育者

    D

    德育要求与受教育者已有品德水平


    正确答案： D
    解析： 德育过程中的主要矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

  • 第11题：

    单选题
    关于教育的三要素的关系说法不正确的是（）。
    A

    教育者是教育影响和受教育者之间的纽带

    B

    受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

    C

    教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁

    D

    这三个要素相互独立，没有影响


    正确答案： D
    解析： 教学过程由教育者、受教育者、教育影响这三大要素构成。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带，是教学过程中不可缺少的、起主导作用的因素；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象：教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教与学双边活动的中介，这三个要素相互影响，相互作用，才使得教学活动得以进行。

  • 第12题：

    填空题
    （）是教育活动中两类主体（教育者与受教育者）之间传递信息的工具。

    正确答案： 教育媒体
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试论教育者与受教育者在教育活动中的相互关系。


    答案：
    解析：
    教育者是指直接对受教育者的素质 发展起影响作用的人。从广义上讲，凡是对受教 育者的知识技能、思想品德方面起到影响作用的 人都可成为教育者，包括教师、管理人员、兼职教 师、家长等;狭义上讲，教育者主要指学校教师， 他们是教育者的主体和代表。从广义上讲，所有 为提高自身素质而处于学习状态的人都是受教 育者，它包括在校学习的学生，也包括在社会上 以各种形式受教育的人;狭义的受教育者特指教 育的对象即学生，他是学习的主体，也是构成教 育实践活动的基本要素，缺少这一要素，就无法 构成教育活动。 两者在教育活动中的相互关系:教育者是构 成教育活动的一个基本的要素，是教育活动的主 导者、组织者和领导者。受教育者是教育的对 象、学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。 离开了教育者及其有目的的活动就不存在教育 活动，同样，离开了受教育者的主观能动性，也不 能构成教育活动。

  • 第14题：

    思想政治教育过程的基本矛盾是（）。

    • A、受教育者与教育介体之间的矛盾
    • B、教育者与受教育者之间的矛盾
    • C、教育者与教育介体之间的矛盾
    • D、教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾

    正确答案:D

  • 第15题：

    关于教育的三要素的关系说法不正确的是（）。

    • A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带
    • B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
    • C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁
    • D、这三个要素相互独立，没有影响

    正确答案:D

  • 第16题：

    在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）

    • A、教育者与教育内容的关系
    • B、受教育者与教育内容的关系
    • C、教育者与受教育者的关系
    • D、教育内容与教育方法的关系

    正确答案:C

  • 第17题：

    下述有关教育者的说法中不正确的是（）。

    • A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
    • B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
    • C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
    • D、受教育者是教育过程中“学”的主体

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列关于教育说法正确的是（）。

    • A、阶级性不存在于社会主义国家的教育中
    • B、学校教育就是文化教育
    • C、赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法
    • D、构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

    正确答案:C

  • 第19题：

    在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。

    • A、协调
    • B、朋友
    • C、帮助者与被帮助者
    • D、教育者与被教育者

    正确答案:A

  • 第20题：

    在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。

    • A、权利义务平等的民事关系
    • B、上下级之间的行政关系
    • C、是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
    • D、是阶级朋友之间的同志关系

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下列关于教育说法正确的是（）。
    A

    阶级性不存在于社会主义国家的教育中

    B

    学校教育就是文化教育

    C

    赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法

    D

    构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）
    A

    教育者与教育内容的关系

    B

    受教育者与教育内容的关系

    C

    教育者与受教育者的关系

    D

    教育内容与教育方法的关系


    正确答案： A
    解析： 德育过程中的矛盾有多种，如教育者与受教育者、教育者与德育内容和方法、受教育者与德育内容和方法等等，德育过程便是在这些矛盾中展开的。其中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。由于这一矛盾的不断产生和解决，才不断将一定社会与阶级在思想、政治与道德等方面的要求转化为受教育者个体的品德，从而实现德育内容，达到德育目标。

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