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班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（ ）。A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权

题目
班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（ ）。

A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权
相似考题

1.学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法()。A.侵犯了学生的受教育权B.侵犯了学生的隐私权C.体现了班主任的教育管理权D.是激励家长督促学生学习的一种手段

2.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。 A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权

3.教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（　　）。A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权

4.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）A.侵犯了学生的受教育权 B.是帮助学生改正错误的有效手段 C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

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  • 第1题：

    张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法

    A.合法，有助于警示其他学生
    B.合法，教师育管理学生的权利
    C.不合法，侵犯了小强的人身权
    D.不合法，侵犯了小强的受教育权

    答案：D
    解析：
    该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。该老师根据小强的学习成绩，当其他同学都在正常上课时，该老师私自决定小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择D选项。

  • 第2题：

    班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。



    A、是激发学生的重要手段
    B、侵犯了学生的人格尊严
    C、是管理班级的有效手段
    D、侵犯了学生的受教育权

    答案：B
    解析：
    张教师仅用成绩来评价学生，甚至根据成绩来调整座位，这种做法是错误的，侵犯了学生的人格尊严。

  • 第3题：

    班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。

    A、不利于学生品德养成
    B、有利于班级管理创新
    C、有利于激发学生学习
    D、不利于学生平均发展

    答案：A
    解析：
    素质教育要求扭转那种只重视智育，轻视德育、体育和美育，在智育中又只重视知识传授、忽视能力培养的倾向。教师不应将学生的成绩作为是否免除班级卫生义务的判断标准。这样做不仅会造成教育不公平，而且不利于学生品德养成。需要指出的是，全面发展不是平均发展，不是齐步走，其实质是最优发展、面向全体。

  • 第4题：

    为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法（　　）。

    A.侵犯了学生的人身自由权
    B.侵犯了学生的受教育权
    C.侵犯了学生的隐私权
    D.侵犯了学生的人格尊严

    答案：A
    解析：
    人身自由权是我国公民最基本的权利。题干中的教师不按时放学，强行留下学生写作业，虽然目的是好的，但是侵犯了学生的人身自由权。

  • 第5题：

    班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。

    A、 是管理班级的有效手段
    B、 侵犯了学生的受教育权
    C、 侵犯了学生的人格尊严
    D、 是激励学生的重要手段

    答案：C
    解析：
    张老师的做法侵犯了学生的人格尊严。

  • 第6题：

    某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法 （ ）

    A.体现了学校的管理权
    B.体现了学校的教育权
    C.侵犯了学生的受教育权
    D.侵犯了学生的隐私权

    答案：D
    解析：
    隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活具有决定权。隐私权是一种基本人格权利。

  • 第7题：

    班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）
    A.是激发学生的重要手段
    B.侵犯了学生的人格尊严
    C.是管理班级的有效手段
    D.侵犯了学生的受教育权


    答案：B
    解析：
    题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。

  • 第8题：

    班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法（　　）。

    A.不利于学生品德养成
    B.有利于班级管理创新
    C.有利于激发学生学习
    D.不利于学生平均发展

    答案：A
    解析：
    教师依靠成绩给予学生特权时，是不利于学生品德的养成的。

  • 第9题：

    教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（）。

    • A、是激发学生的重要手段
    • B、侵犯了学生的人格尊严
    • C、是管理班级的有效手段
    • D、侵犯了学生的受教育权

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    (2014河北沧州)班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。
    A

    是激励学生的重要手段

    B

    侵犯了学生的人格尊严

    C

    是管理班级的有效手段

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法(    )
    A

    是激发学生的重要手段

    B

    损害了学生的人格尊严

    C

    是管理班级的有效手段

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在教室的最后—排。教师的这种做法()
    A

    是激发学生的重要手段

    B

    侵犯了学生的人格尊严

    C

    是管理班级的有效手段

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）。
    A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权
    B.是帮助学生改正错误的有效手段
    C.是既保证学生的受教育权履行了教学管理权的有效方法
    D.侵犯了学生的受教育权


    答案：A
    解析：
    变相体罚，采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过作业、脸上写字、讽刺挖苦、慢骂、烈日下暴晒等行为,这位班主任的行为属于变相休罚的做法，侵犯了学生的人格权。

  • 第14题：

    2013年单项选择:班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安 排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）
    A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严
    C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权


    答案：B
    解析：
    题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。

  • 第15题：

    班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。


    A.是激励学生的重要手段

    B.侵犯了学生的人格尊严

    C.是管理班级的有效手段

    D.侵犯了学生的受教育权

    答案：B
    解析：
    将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排，说明教师没能公平公正地看待每一位学生．该做法侵犯了学生的人格尊严。

  • 第16题：

    班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法(　　)。

    A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权
    B、是帮助学生改正错误的有效手段
    C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
    D、侵犯了学生的受教育权

    答案：A
    解析：
    体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格权。

  • 第17题：

    班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）

    A、是激发学生的重要手段

    B、侵犯了学生的人格尊严

    C、是管理班级的有效手段

    D、侵犯了学生的受教育权


    答案：B
    解析：
    题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。

  • 第18题：

    某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（ ）

    A.是激励学生的重要手段
    B.损害了学生的人格尊严
    C.是管理班级的有效手段
    D.侵犯了学生的受教育权

    答案：B
    解析：
    学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。韩老师的做法没有尊重学生的人格尊严。

  • 第19题：

    某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，这种做法（）。

    A. 体现了学校的管理权
    B.体现了学校的教育权
    C. 侵犯了学生的受教育权
    D.侵犯了学生的隐私权

    答案：D
    解析：
    隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开。学校公布学生的考试成绩及排名，侵犯了学生的隐私权。

  • 第20题：

    张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法（）

    • A、合法，有助于警示其他学生
    • B、合法，教师育管理学生的权利
    • C、不合法，侵犯了小强的人身权
    • D、不合法，侵犯了小强的受教育权

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（）
    A

    是激发学生的重要手段

    B

    侵犯了学生的人格尊严

    C

    是管理班级的有效手段

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法(　　)。
    A

    是激发学生的重要手段

    B

    侵犯了学生的人格尊严

    C

    是管理班级的有效手段

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排，张老师的做法（  ）
    A

    是激发学生的重要手段

    B

    侵犯了学生的人格尊严

    C

    县级管理的有效手段

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： B
    解析：

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