第1题:
第2题:
第3题:
古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。
从管理核心上看,德治思想更强调管民,强化民德;法治思想更强调管官,强化对权力的约束。从人性假设上看,德治更相信人性善,法治更相信人性恶。从管理特点上看,德治总体上是一种上线管理,法治是一种底线管理。从管理重点上看,德治管的是人的思想,法治管的是人的行为。
略
第4题:
现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区?()
第5题:
依法治教的主体就是各级行政机关
第6题:
我国教育法规的基本原则主要包括。()
第7题:
“依法治教”应避免的两种错误倾向是()。
第8题:
依法治教原则
教育公共性原则
依法保障教育主体合法权益原则
公民受教育权利平等原则
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
将依法治教理解为以法治教
认为依法治教是放弃以人为本
以人为本与依法治教是两个方面,都不可偏废
依法治教和以罚治教差不多
第13题:
第14题:
依法治教
就是教育法律关系的各方主体都要在法律的框架内实施教育教学活动,依法享有教育方面的权利,同时履行法律规定的义务。
略
第15题:
依法治教与以德治教如何紧密相合?
第16题:
依法治教的具体对象是指()。
第17题:
下列哪一个原则不是《中华人民共和国教育法》确定的教育基本原则?()
第18题:
现代法治原则在教育法规制度领域的具体贯彻和运用就是()。
第19题:
简述我国新时期依法治教的背景。
第20题:
第21题:
依法治教是贯彻依法治国方略,加强法制教育,培养具有法制精神的年轻一代的需要
依法治教是学校教育改革和发展的需要
依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要
中小学依法治教是依法治国方略的生动体现
第22题:
第23题: