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孔子主张“有教无类”体现了（　）的思想。A.教育手段 B.教育管理 C.教育平等 D.教育效率

题目
孔子主张“有教无类”体现了（　）的思想。

A.教育手段
B.教育管理
C.教育平等
D.教育效率
相似考题

1.先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是()。A、孔子B、孟子C、庄子D、荀子

2.孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范()。A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.以法执教

3.简述孔子有教无类思想的价值。

4.主张“有教无类"的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子

参考答案和解析
答案：C
解析：
孔子主张“有教无类”，而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育”的主张。这是最初的“教育民主思想”，是人类教育平等思想的发端。
更多“孔子主张“有教无类”体现了（　）的思想。”相关问题

  • 第1题：

    孔子的“有教无类”与柏拉图的“对所有儿童实施初等教育”的主张，反映了( )的价值取向。

    A.效率
    B.平等
    C.优质
    D.民主

    答案：B
    解析：
    孔子的“有教无类”与柏拉图的“对所有儿童实施初等教育”的主张，反映了平等的价值取向。

  • 第2题：

    主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、老子

    正确答案:A

  • 第3题：

    在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    孔子主张（），扩大了教育对象。

    • A、为政以德
    • B、以礼治国
    • C、有教无类
    • D、因材施教

    正确答案:C

  • 第5题：

    孟子发展了孔子关于“仁”的思想，提出了仁政主张和“（）”的民本思想。


    正确答案:民贵君轻

  • 第6题：

    下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张（）

    • A、有教无类
    • B、因材施教
    • C、温故知新
    • D、尊师重道

    正确答案:D

  • 第7题：

    孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）

    • A、热爱学生
    • B、严谨治学
    • C、为人师表
    • D、以法执教

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述孔子“有教无类”的教育主张。


    正确答案:1）、主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在经济条件和时间上又允许的人都能入学，不论贫富、贵贱以及“国别”，都可有受教育的权利和机会。
    2）、只要诚心求教，潜心问学，都热心教诲，不管他们过去的经历和表现，一视同仁。

  • 第9题：

    单选题
    提出“有教无类”的教育主张的是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    墨子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    孔子“有教无类”思想的实质及意义。

    正确答案： （1）孔子创办私学后，在招生对象上进行了相应的革命，实行“有教无类”，本意是说，实施教育，不分等级、种类、国别。
    （2）孔子”有教无类”的招生原则，打破了贵族垄断、学在官府的格局，开创了平民讲学之风。但我们也应看到，这个“平民”只是相对于贵族而言的，对下层平民阶层而言，恐怕仍属于相对富裕的阶级。事实上，在孔子时代，是不可能达到“普及教育”的程度的。
    （3）从这一角度看，孔子招收学生并非真的“无类”，因此，对孔子的“有教无类”亦不宜过分拔高，须作客观公正的评价。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    老子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）
    A

    热爱学生

    B

    严谨治学

    C

    为人师表

    D

    以法执教


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孔子“有教无类”思想的实质及意义。
    （1）孔子创办私学后，在招生对象上进行了相应的革命，实行“有教无类”，本意是说，实施教育，不分等级、种类、国别。
    （2）孔子”有教无类”的招生原则，打破了贵族垄断、学在官府的格局，开创了平民讲学之风。但我们也应看到，这个“平民”只是相对于贵族而言的，对下层平民阶层而言，恐怕仍属于相对富裕的阶级。事实上，在孔子时代，是不可能达到“普及教育”的程度的。
    （3）从这一角度看，孔子招收学生并非真的“无类”，因此，对孔子的“有教无类”亦不宜过分拔高，须作客观公正的评价。
    略

  • 第14题：

    提出“有教无类”的教育主张的是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、墨子

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列属于孔子的思想主张有（）。

    • A、“仁”是孔子学说的核心
    • B、“礼”的功用是“整民”，是“政之舆”
    • C、主张“有教无类、因材施教”
    • D、主张致良知
    • E、养浩然之气

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    2000多年前，孔子就提出了与（）相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了。

    • A、教育起点机会均等
    • B、教育过程机会均等
    • C、教育条件机会均等
    • D、教育结果机会均等

    正确答案:A

  • 第17题：

    在教育对象的问题上，（）提出了“有教无类”的主张。

    • A、墨子
    • B、孔子
    • C、老子
    • D、孟子

    正确答案:B

  • 第18题：

    孔子的教育主张包括（）。

    • A、兼爱
    • B、有教无类
    • C、学而时习之
    • D、教学相长

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    孔子主张“有教无类”，反对在教育对象上有任何人为的限制。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    问答题
    简述孔子“有教无类”的教育主张。

    正确答案： 1）、主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在经济条件和时间上又允许的人都能入学，不论贫富、贵贱以及“国别”，都可有受教育的权利和机会。
    2）、只要诚心求教，潜心问学，都热心教诲，不管他们过去的经历和表现，一视同仁。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列属于孔子的思想主张有（）。
    A

    “仁”是孔子学说的核心

    B

    “礼”的功用是“整民”，是“政之舆”

    C

    主张“有教无类、因材施教”

    D

    主张致良知

    E

    养浩然之气


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    孔子主张（），扩大了教育对象。
    A

    为政以德

    B

    以礼治国

    C

    有教无类

    D

    因材施教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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