第1题:
A.教育者、学习者、计算机网络
B.教育者、学习者、教育信息
C.教育者、学习者、计算机网络、教育信息
D.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
第2题:
教育技术将深入研究技术环境下人的()
A、学习行为特征
B、心理过程特征
C、影响学习者心理的因素
D、学习者的学习效果
第3题:
A、学习过程
B、学习资源
C、学习过程与学习资源
D、学习结果
第4题:
第5题:
第6题:
教育技术是学习过程和学习资源的()五个领域的理论与实践。
A设计、开发、利用、组织、管理
B开发、设计、建构、管理、评价
C利用、实践、设计、管理、评价
D设计、开发、利用、管理、评价
第7题:
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想()
第8题:
健康教育评估的内容有:()
第9题:
在教育技术的相关研究理论中,对学习环境的正确理解是()。
第10题:
下列不属于教育技术领域的是()。
第11题:
学习需要评估
学习者评估
学习环境评估
教育者评估
第12题:
以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点
进行一系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发
第13题:
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论。()
第14题:
A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源
B、教育技术的研究对象是学习过程
C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价
D、教育技术是一种理论和实践
第15题:
第16题:
第17题:
现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的()和()。
理论;实践
略
第18题:
教育技术是学习过程和学习资源的()五个领域的理论与实践。
第19题:
健康教育的评估包括()
第20题:
教育技术是学习过程和学习资源的()五个领域的理论与实践。
第21题:
()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境,学习资源既可以被学习者单独使用,也可以由学习者综合使用。
第22题:
学习者的学习能力
学习环境
学习者的需要
教育者教育能力
教育设备
第23题: