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高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则？
题目
高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则？
相似考题
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第1题：
下列不属于大学教学原则的是（ ）。A.科学性与思想性相统一的原则
B.传授知识与培养能力相统一的原则
C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D.学科专业性与广泛性相结合的原则答案：D解析：高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则、传授知识与培养能力相统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、面向全体与因材施教相结合的原则、理论与实践相结合的原则。学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则，因此，答案选D。 -
第2题：
试论小学语文教学中应如何贯彻教师主导作用与学生自主学习相统一的原则。
在教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。教师的主导作用应体现在以下几个方面：把学生学习的主动性、积极性和创造性激发调动起来;启发、引导、指路、解惑;精讲重点、解答问题、组织学习、设计作业、检查学习效果;教会学生学习方法。小学生学习语文，离不开教师的指导。教师主导作用发挥得越充分，就越能调动学生学习积极性、主动性。
略 -
第3题：
据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是（）
- A、主观性和抽象性相统一原则
- B、系统性与循序渐进性相结合原则
- C、启发性原则
- D、教学与科研相结合原则
- E、统一要求与因材施教相结合原则
正确答案:C -
第4题：
简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
正确答案:1.教师在教学过程中处于组织者的地位，教师应充分发挥主导作用；
2.学生在教学过程中处于学习主体的地位，学生应充分发挥主观能动性；
3.建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 -
第5题：
“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。
- A、直接经验和间接经验相结合
- B、掌握知识与发展能力相统一
- C、知情意统一
- D、教师主导作用与学生主动性相结合
正确答案:C -
第6题：
试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
正确答案:(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应当充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质 量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥，影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。
(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动性。学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生这个个体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程，在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。 -
第7题：
教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到（）。
- A、培养学生学习目的和学习态度
- B、启发式教学，充分调动学生积极性和主动性
- C、尊重学生的基础上严格要求
- D、对学生科学方法的指导
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
试述教师主导与学生主动性相结合原则的内涵及运用要求。
正确答案: 教师的主导作用主要是通过引导，点拨等方式发挥的，学生主动性除了以积极、能动地学习这一形式表现外，主要是通过独立地、自主地及带有探索性的学习得到实现。教师主导作用是使教学过程能够高效率进行的保证，学生的主动探索是学习取得成功的基本条件，两者不可偏废。
（1）应充分了解学生的学习情况。对学生的学习要主动地加以引导，进行有效地组织。
（2）要善于提出问题，启发学生的思维。要积极地为学生创造各种条件，提供各种机会，让他们的才智能得到中分发挥。
（3）要激励学生的事业心和进取心，从而不断激发他们学习的自觉性与积极性。 -
第9题：
大学教学原则主要有（）
- A、科学性与思想性相统一的原则
- B、传授知识与培养能力相统一的原则
- C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
- D、面向全体与因材施教相结合的原则
- E、理论与实践相结合的原则
正确答案:A,B,C,D,E -
第10题：
多选题教学过程的基本规律主要包括（）A直接经验与间接经验相结合
B掌握知识与发展智力相统一
C掌握知识与提高思想相结合
D教师主导作用与学生主动性相结合
E学生的个性差异与教材相适应
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。正确答案： (1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应当充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥．影响着学生的个性以及人生现、世界观的形成。
(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位。应当充分发挥学生参与教学的主体能动性。能动性表现在：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性；受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。学生的主体地位是在教师主导下退步确立的，学生这个个体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程。在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A教学的概念
B学生身心发展
C教学任务
D师生的地位与作用
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
举例说明教学中如何贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则”。答案：解析：（1）教师的主导作用是使教学过程高效进行的保证，学生的主动探索是学习取得成功的基本条件，两者缺一不可。在教师过程中要将教师的主导作用与学生的积极主动性紧密地结合起来。（2）贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则”应注意以下几个方面：第一，充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动引导；第二，善于提出问题，启发学生积极思考；第三，激励学生学习的自觉性与积极性。 -
第14题：
下列不属于大学教学原则的是（）
- A、科学性与思想性相统一的原则
- B、传授知识与培养能力相统一的原则
- C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
- D、学科专业性与广泛性相结合的原则
正确答案:D -
第15题：
联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
正确答案:(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应当充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥．影响着学生的个性以及人生现、世界观的形成。
(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位。应当充分发挥学生参与教学的主体能动性。能动性表现在：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性；受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。学生的主体地位是在教师主导下退步确立的，学生这个个体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程。在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。 -
第16题：
教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。
- A、教学的概念
- B、学生身心发展
- C、教学任务
- D、师生的地位与作用
正确答案:D -
第17题：
如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。
正确答案:第一，教师在教学过程中起主导作用。教师的主导作用主要体现在对学生成长方向的引导和学习内容、途径、方法的指导上。教师的主导作用是由其职责决定的。教师的主导作用决定着学生的学习质量。教师的主导作用决定着学生学习的主动性和积极性的发挥。
第二，学生在学习过程中处于主体地位。学生的主体作用主要体现在学习的主动性、积极性和独立性。 -
第18题：
如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律？
正确答案: （1）教师的主导作用是指在教学过程中，教师对整个教学活动起引导和组织作用。
①教师的主导作用是由其职责决定的。教师是一定社会的代言人，在某种程度上体现了社会对个人发展的要求。
②教师的主导作用决定着学生的学习质量。教师的思想品德端正，业务知识深厚，教学经验丰富，主导作用就发挥得充分，教学就会有较高的质量。
③教师的主导作用决定着学生学习的主动性和积极性的发挥。教学过程中，学生是学习的主人，教师只是学生学习的指导者，但对于学生学习的自觉程度、主动积极性能否充分发挥，教师却起着重要的作用。
（2）学生在学习过程中处于主体地位
受教育者是教育活动的指定对象，但是，在教育过程中主体与客体的关系，不仅表现为主体对客体的作用，也表现为客体对主体的能动作用。因此，受教育者不仅以其自身的发展规律规定着教育者的互动，而且还以自身的意识、意志作用于教育者，同时.受教育者在教育过程中所表现出来的各种思想情绪。也在一定程度上影响着教育者。
（3）教学中应该防止两种倾向
如何处理教学中的师生关系，曾出现过两种片面的认识。以赫尔巴特为代表的传统教育派认为，教师在教学中处于中心地位，主张树立教师的极大威信，却忽视学生的主动性，不利于培养学生的自主精神和创造才能。以杜威为代表的现代教育派则主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性，教育的一切措施都是围绕学生转动。上述两种观点，都是把教师的主导作用与学生的主动性对立起来，都势必会影响着教育质量。因此，在实际的师生交往过程中，应该防止这两种倾向，正确处理好两者之间的关系。 -
第19题：
在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态，这体现了大学教学原则中（）。
- A、科学性与思想性相统一的原则
- B、面向全体与因材施教相结合的原则
- C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
- D、传授知识和培养能力相统一的原则
正确答案:D -
第20题：
论述教学过程教师主导作用与学生主动性相结合的内涵与运用要求。
正确答案: 教师的主导作用是使教学过程能够高效率进行的保证，学生的主动探索是学习取得成功的基本条件，两者不可偏废。教师的主导作用与学生主动性相结合的原则对包括中小学在内的各级学校教育都是适用的。但在不同的层次，有不同的表现形式，对不同的学校有不同的要求。大学教师的主导作用主要是通过引导，引导点拨等方式发挥的。学生的主动性，除了以积极、能动地学习这一形式得到表现外，主要是通过独立地、自主地及带有探索性的学习得到实现。在教学过程中将教师的主导作用与学生的积极主动性紧密地结合起来是需要较高的学术水平和教学艺术的。
要做到这一要求，一般可从下面几个方面着手：
①应充分了解学生的学习情况。对学生的学习要主动地加以引导，进行有效的组织。尤其要充分地注意在授课这一形式以外的其他方面引导学生创造性地学习。
②要关于提出问题启发学生的思维。要积极地为学生创造各种条件，提供各种机会，让他们的才智能得充分发挥。
③要激励学生的事业心和进取心，从而不断激发他们学习的自学性与积极性。 -
第21题：
问答题试论小学语文教学中应如何贯彻教师主导作用与学生自主学习相统一的原则。正确答案： 在教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。教师的主导作用应体现在以下几个方面：把学生学习的主动性、积极性和创造性激发调动起来;启发、引导、指路、解惑;精讲重点、解答问题、组织学习、设计作业、检查学习效果;教会学生学习方法。小学生学习语文，离不开教师的指导。教师主导作用发挥得越充分，就越能调动学生学习积极性、主动性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。正确答案： 第一，教师在教学过程中起主导作用。教师的主导作用主要体现在对学生成长方向的引导和学习内容、途径、方法的指导上。教师的主导作用是由其职责决定的。教师的主导作用决定着学生的学习质量。教师的主导作用决定着学生学习的主动性和积极性的发挥。
第二，学生在学习过程中处于主体地位。学生的主体作用主要体现在学习的主动性、积极性和独立性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。正确答案： （1）教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
（2）学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。
（3）建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。解析： 暂无解析