高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说。（ ）

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）。

• A、人的本质的学说
• B、正确处理人民内部矛盾的学说
• C、个人全面发展的学说
• D、灌输社会主义意识的理论

正确答案:C

第6题：

下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。

• A、高校培养目标具有主观性与客观性
• B、高校培养目标具有抽象性与统一性
• C、高校培养目标具有稳定性与动态性
• D、高校培养目标具有具体性与多样性

正确答案:B

第7题：

简述人的全面发展学说

正确答案: （1）含义：如上名词解释“人的全面发展”
（2）旧式分工造成了人的片面发展。人的片面发展的基本特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立。
（3）机器大工业生产为人的全面发展提供了基础与可能。首先，机器大工业生产对人的全面发展提供了客观需要。其次，机器大工业生产也为人的全面发展提供了可能和条件。
（4）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。教育与生产劳动相结合是培养全面发
展的人的唯一途径。

第8题：

主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

• A、个人本位论
• B、马克思主义关于人的全面发展学说
• C、社会本位论
• D、政治统帅论

正确答案:C

第9题：

制定高校培养目标的依据有哪些？（）

• A、马克思主义关于人的全面发展学说
• B、个人本位论
• C、社会本位论
• D、社会需求与人的发展需求的统一

正确答案:A,D

第10题：

高校培养目标的定向作用是指（）。

• A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
• B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
• C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
• D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

正确答案:B

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

马克思主义关于人的全面发展学说，指的是人的德、智、体、美的全面发展

正确答案:错误

第18题：

卢梭提倡的教育中的最终培养目标是（）。

• A、社会人
• B、自然人
• C、全面发展的人
• D、雄辩家

正确答案:B

第19题：

制定我国教育目的的理论依据是（）。

• A、我国社会发展现状
• B、教育的方针和政策
• C、教育学相关理论
• D、马克思主义关于人的全面发展学说

正确答案:D

第20题：

主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。

• A、个人本位论
• B、马克思主义关于人的全面发展学说
• C、社会本位论
• D、兴趣决定论

正确答案:A

第21题：

马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。

正确答案:错误

第22题：

制定高校培养目标的依据是（）。

• A、马克思主义关于人的全面发展学说
• B、个人本位论
• C、社会本位论
• D、政治决定论

正确答案:A

第23题：