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高等教育服务社会职能产生的背景是（　）。A.《莫里尔法案》 B.《高等教育促进法》 C.《大学令》 D.《高等教育报告》

题目
高等教育服务社会职能产生的背景是（　）。

A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》
相似考题

1.高等教育的政治功能主要包括()A、高等教育促进社会政治延续B、高等教育推进社会政治生活C、高等教育是实现个体政治社会化的重要工具D、教育的功能完全是为政治服务的

2.高等教育承担的三大职能是()A、考试B、教学C、科研D、社会服务

3.行政管理的总职能是()A、阶级职能B、决策职能C、服务职能D、社会职能

4.银行的信用创造职能是在()基础之上产生的。A、信用中介职能和金融服务B、支付中介职能和金融服务C、信用中介职能和支付中介职能D、金融服务职能

更多“高等教育服务社会职能产生的背景是（　）。”相关问题

  • 第1题：

    中世纪大学的重要特征是（ ）。

    A.高等教育大众化
    B.宗教性和国际性
    C.以发展科研为主要职能
    D.以服务社会为主要职能

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    工人阶级的斗争是养老保险产生的（）

    • A、社会背景
    • B、政治背景
    • C、文化背景
    • D、经济背景

    正确答案:B

  • 第3题：

    “新小说”派产生的社会背景是？


    正确答案:小说派的出现，与欧美其他现代派文学一样，是同20世纪两次世界大战后西方引起的精神危机分不开的。50年代中期，法国的经济虽然已经开始复苏，可是物质财富的增加并本能解决精神的危机。年轻一代知识分子不满足现实，对前途充满着忧虑。他们希望从传统的束缚中挣脱出来，开辟出一条新路。这种精神状况见于纸上，通过文学的形式表现出来，就产生了“新小说派“。

  • 第4题：

    20世纪末是美国高等学校社会服务职能的产生时期。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（）年。

    • A、1862
    • B、1762
    • C、1861
    • D、1772

    正确答案:A

  • 第6题：

    高等学校的社会服务职能产生于（）。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、意大利
    • D、法国

    正确答案:B

  • 第7题：

    公安机关的基本职能是（）。

    • A、民主职能和专政职能
    • B、社会秩序管理职能
    • C、打击敌人职能
    • D、服务社会职能

    正确答案:A

  • 第8题：

    美国大学社会服务职能产生的背景是1862年美国（）颁布。


    正确答案:《莫里尔法案》

  • 第9题：

    按社会职能分，教育分为（）。

    • A、家庭教育
    • B、高等教育
    • C、学校教育
    • D、社会教育

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    高等教育活动越来越成为一种主动或潜在的社会服务活动亦即促进社会发展的功能，由此也产生了高等学校直接或间接（）的职能。

    • A、为社会服务
    • B、提高人才质量
    • C、促进社会进步
    • D、提升人才品质

    正确答案:A

  • 第11题：

    多选题
    政府的社会服务职能，指政府为社会的生产生活等提供的各类公共产品，如以下的（）等。
    A

    市政服务设施

    B

    社会保险、救济和慈善服务

    C

    各类政策服务

    D

    信息与商业服务


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    高等教育的社会职能？

    正确答案： 高等教育的社会职能有：人才培养、科学研究与社会服务。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    政府的社会服务职能，指政府为社会的生产生活等提供的各类公共产品，如以下的（）等。

    • A、市政服务设施
    • B、社会保险、救济和慈善服务
    • C、各类政策服务
    • D、信息与商业服务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    社会化与物质财富的增长是养老保险产生的（）

    • A、社会背景
    • B、政治背景
    • C、文化背景
    • D、经济背景

    正确答案:D

  • 第15题：

    论述：1968年法国议会通过的《高等教育方向法》的社会背景及该法律的意义？


    正确答案:法国在这段时间实施繁荣经济政策。1959～1963年国民经济年平均增长率高达6.3％，1962年全部还清了17亿美元的债务，1964年外汇和黄金储备达50亿美元。但是工业的迅速发展激化了社会矛盾。社会不满情绪在1968年“5月风暴”中充分暴露出来。在教育上的反应就是爆发了大规模的学生运动，强烈要求打破高等学校陈旧保守的中世纪模式。议会通过了《高等教育方向法》，进行改革。这次改革是法国高等教育的里程碑，使学生和学校数量增加，新学科和新方法不断引进，管理也比过去民主。权利只有靠自己争取得来。

  • 第16题：

    高等教育的社会职能有（）。

    • A、培养高级专门人才
    • B、发展科学技术
    • C、直接为社会服务
    • D、培养公民读写算的基本技能

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    高等教育的社会职能？


    正确答案:高等教育的社会职能有：人才培养、科学研究与社会服务。

  • 第18题：

    以下不属于对《莫里尔法案》描述的是（）。

    • A、1852年颁布
    • B、美国赠地学院产生的背景条件
    • C、是促使德国大学确立为社会服务职能的背景
    • D、规定创建的学院培养工农业专门人才
    • E、1862年颁布

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    高校社会服务职能产生的背景是1862年德国《莫里尔法案》的颁布。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    中世纪大学的重要特征是（）

    • A、实行高等教育大众化；
    • B、具有宗教性和国际性；
    • C、以发展科研为主要职能；
    • D、以服务社会为主要职能

    正确答案:B

  • 第21题：

    以下属于对《莫里尔法案》描述的是（）。

    • A、1862年颁布
    • B、美国赠地学院产生的背景条件
    • C、是促使德国大学确立为社会服务职能的背景
    • D、规定创建的学院培养工农业专门人才
    • E、1852年颁布

    正确答案:A,B,D

  • 第22题：

    下列支出项目，属于保证国家职能需要的是（）。

    • A、高等教育 
    • B、铁路设施 
    • C、国防建设 
    • D、电信服务

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    社会化与物质财富的增长是养老保险产生的（）
    A

    社会背景

    B

    政治背景

    C

    文化背景

    D

    经济背景


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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