第1题:
把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是()。
第2题:
高校科研按活动对象分,包括()。
第3题:
承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量,在科学发现和产业化之间假设桥梁的是()。
第4题:
按科研活动的对象,可以把人类的科学研究划分为自然科学研究,工程科学研究,社会科学研究和()
第5题:
高校科研按科学研究的性质分,包括()。
第6题:
当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指()。
第7题:
按科学研究的性质,高校科研的类型分为()
第8题:
高校科研按活动对象分,包括()。
第9题:
按科学研究的对象分,可以把科学研究分为()。