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参考答案和解析
答案:
解析:
整个人际关系建立与发展的过程,实际上是一个情感卷入和交往由浅入深的过程。在这个过程中,交往双方通过采用自我暴露的方式来增加相互间的接纳和信任感。人际关系从建立到发展是一个动态的变化过程,它使交往双方经历了从无关到关系密切的一系列不同程度的相互关联状态。良好的人际关系对大学生的成长与发展非常重要,建立和维持良好的人际关系应注意以下几方面:
(1)良好人际关系的建立需要遵循的原则
①建立良好的第一印象。人们会在初次交往的短短几分钟内形成对交往对象的一个总体印象,如果这个第一印象是良好的,那么人际吸引的强度就大;如果第一印象不是很好,则人际吸引的强度就小。在人际关系的建立与稳定的过程中,最初的印象深刻地影响着交往的深度。建立良好第一印象的六条途径是:第一,真诚地对别人感兴趣;第二,微笑;第三,多提别人的名字;第四,做一个耐心的听者,鼓励别人谈他自己;第五,谈符合别人兴趣的话题;第六,以真诚的方式让别人感到他很重要。
②主动交往。要与别人建立良好的人际关系,就必须主动交往。
③移情。移情就是指站在别人的立场上,设身处地为别人着想,用别人的眼睛来看这个世界,用别人的心来理解这个世界。移情是沟通人们内心世界的情感纽带。积极地参与别人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近,并能化解很多矛盾和冲突。
(2)良好人际关系的维护
良好人际关系的维护要注意以下几方面:
①避免争论。争论往往会演化成直接的人身攻击,对于人际关系是非常有害的。解决观点不一致的最好途径是讨论、协商,而不是争论。
②不要直接批评、责怪和抱怨别人。任何自作聪明的批评都会招致别人的厌烦,缺乏移情的责怪和抱怨则更是有损于人际关系的发展。
③勇于承认自己的错误。承认错误会给自己带来巨大的轻松感。承认自己的错误,等于变相地承认别人,会使对方显示出超乎寻常的容忍性,从而维持人际关系的稳定。
④学会批评。善意的批评是对别人行为的很有必要的一种反馈方式。不会招致别人厌烦的批评方式应做到:第一,批评从称赞和诚挚感谢入手;第二,批评前先提到自己的错误;第三,用暗示的方式提醒他人注意自己的错误;第四,领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误;第五,给别人保留面子。
更多“运用人际交往的相关理论知识,试论述大学生如何建立和维护良好的人际关系。”相关问题
  • 第1题:

    从教师和学生两个方面论述应如何建立良好的师生关系。


    答案:
    解析:
    良好的师生关系的特点是尊师爱生、相互配合,民主平等、和谐亲密。共享共创、教学相长。良好的师生关系有赖于师生双方的共同努力。
    教师在师生关系建立与发展中占有重要地位,起着主导作用。要建立民主良好的师生关系,对教师来说,有以下策略:
    (1)了解和研究学生。教师要和学生取得共同语言,使教育影响深入学生的内心世界,就必须了解和研究学生,它存在于教师教育生活的每一时空。
    (2)树立正确的学生观。学生观影响教师对学生的认识及其态度与行为,进而影响学生的发展。
    (3)热爱、尊重学生,公平对待学生。尊重学生,特别是尊重学生的人格,维护学生的自尊心,维护学生的合法权益,避免师生对立。
    (4)主动与学生沟通,善于与学生交往。
    (5)努力提高自我修养,健全人格。教师素质是影响师生关系的核心因素,教师的修养品质对学生的成长起着深刻影响。
    作为学生,也要努力做到:一是尊重和维护教师的合法权益,尊重教师的人格,尊重教师的劳动;二是严格要求自己,做到自律、自尊、自爱、自强,努力完成学习任务;三是主动与教师沟通和交流,努力与教师保持良好的关系。

  • 第2题:

    结合自己的生活体验,阐明良好人际关系建立和维护的基本途径。


    答案:
    解析:
    (1)良好人际关系的建立:
    ①建立良好的第一印象。第一印象在人际交往中具有重要作用。人们会在初次交往的短短几分钟内形成对交往对象的一个总体印象,如果这个第一印象是良好的,那么人际吸引的强度就大;如果第一印象不是很好,则人际吸引的强度就小。
    ②主动交往。根据人际交往的交互性原则,别人是没有理由无缘无故对我们感兴趣的。因此,如果想与别人建立良好的人际关系,就必须主动交往。
    ③移情。所谓移情,就是指站在别人的立场上,设身处地为别人着想,用别人的眼睛来看这个世界,用别人的心来理解这个世界。积极地参与别人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近,并能化解很多矛盾和冲突。
    (2)良好人际关系的维护:
    ①避免争论。争论往往会演化成直接的人身攻击,对于人际关系是非常有害的。因此,解决观点上的不一致的最好途径是讨论、协商,而不是争论。
    ②不要直接批评、责怪和抱怨别人。任何自作聪明的批评都会招致别人的厌烦,而缺乏移情的责怪和抱怨则更是有损于人际关系的发展。要学会用提醒别人的方式,使别人感到我们并不认为他不聪明或无知,决不要伤及别人的自我价值感。
    ③勇于承认自己的错误。承认自己的错误,等于变相地承认别人,会使对方显示出超乎寻常的容忍性,从而维持人际关系的稳定。
    ④学会批评。有时善意的批评是对别人行为的很有必要的一种反馈方式。因此,学会批评还是很有必要的。

  • 第3题:

    青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。
    (1)遵循交往原则:
    ①平等原则。
    ②互利原则。
    ③诚信原则。
    (2)学会控制自己的情绪:
    ①克服羞怯。
    ②克服愤怒。
    (3)培养良好的个性品质:
    ①尊重。
    ②宽容。
    ③热情。
    ④责任感。
    (4)掌握交往技巧:
    ①主动交往,善于自我表露。
    ②耐心倾听,善于提问。
    ③掌握赞美与批评的艺术。
    ④勇于承认错误。

  • 第4题:

    联系实际,试论述大学生的人际交往有什么特点?如何建立和维护良好的人际关系?


    正确答案: (一)大学生人际关系的特点
    1.交往愿望的迫切性。
    2.交往内容的丰富性。
    3.交往系统的开放性。
    4.交往观念的自主性。
    (二)良好人际关系的建立
    1.建立良好的第一印象。
    2.主动交往。
    3.推己及人,己所不欲,勿施于人。
    4,自尊善人、自信信人、自助助人。
    (三)良好人际关系的维护
    1.避免争吵
    2.不要直接批评责怪和抱怨别人。
    3.勇于承认自己的错误。
    4.学会批评。

  • 第5题:

    大学生如何建立良好的人际关系?


    正确答案: (1)建立良好的第一印象在人际关系的建立与稳定的过程中,最初的印象深刻地影响着交往的深度。
    (2)主动交往
    (3)移情就是站在别人的立场上,设身处地为别人着想,用别人的眼睛来看这个世界,用别人的心来理解这个世界。

  • 第6题:

    论述人际关系在管理中的重要作用,联系实际谈谈如何克服人际交往中的障碍。


    正确答案: 人际关系的培养在学校教育中是一个不被重视的课题,而往往提到人际关系,人们可能马上与请客送礼的现象等同起来,似乎很庸俗。殊不知,一个具有良好人际关系的学生对他们今后的发展与成才具有至关重要的作用。当今学生中许多是独生子女,有些在家里是唯我独尊,到学校过的是群体生活,所以必须学会处理人际关系,愉快地生活在
    ①肯定对方人类普遍存在自尊的需要,只有在自尊心高度满足的情况下,他才会产生最大程度的愉悦,才会对人际交往中对对方的态度、观点易于接受。
    ②真诚热情人际交往中,若对方感到了你的真诚与热情,显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中,不但需要充沛的热情,同时又坦诚言明自身的利益,显得真诚而又合情合理。
    ③了解群体规范及对方的人格人际交往中应注意了解对方的群体规范,不同的群体有不同的规范,对其成员的影响是不同的。同一规范会使得同一群体中的成员接受大致相同的教育,获得大致相同的知识,遵循同一的要求,因而对某一类问题会产生较为一致的认识。这个大集体中。也为今后的工作奠定良好的基础。

  • 第7题:

    大学生的人际交往有什么特点?论述如何建立和维护良好的人际关系?


    正确答案:大学生人际交往的特点(交往愿望的迫切性;交往内容的丰富性;交往系统的开放性;交往观念的自主性)。
    人际关系的建立与维护:良好人际关系的建立(建立良好的第一印象;主动交往;移情);良好人际关系的维护(避免争论;不要直接批评、责怪和抱怨别人;勇于承认自己的错误;学会批评)。

  • 第8题:

    关于如何协助大学生建立良好的人际关系,描述不准确的是()。

    • A、提高人际认知水平
    • B、提高人际交往能力
    • C、增加人际交往活动
    • D、培养个人美好品行

    正确答案:C

  • 第9题:

    问答题
    青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。

    正确答案: (1)遵循交往原则:
    ①平等原则。
    ②互利原则。
    ③诚信原则。
    (2)学会控制自己的情绪:
    ①克服羞怯。
    ②克服愤怒。
    (3)培养良好的个性品质:
    ①尊重。
    ②宽容。
    ③热情。
    ④责任感。
    (4)掌握交往技巧:
    ①主动交往,善于自我表露。
    ②耐心倾听,善于提问。
    ③掌握赞美与批评的艺术。
    ④勇于承认错误。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    学习和掌握人际交往理论的意义是()。
    A

    树立人际交往的正确观念

    B

    掌握人际交往的原则方法

    C

    处理与人交往的行为方式

    D

    学会与人交往

    E

    建立良好的人际关系


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    论述人际关系在管理中的重要作用,联系实际谈谈如何克服人际交往中的障碍。

    正确答案: 人际关系的培养在学校教育中是一个不被重视的课题,而往往提到人际关系,人们可能马上与请客送礼的现象等同起来,似乎很庸俗。殊不知,一个具有良好人际关系的学生对他们今后的发展与成才具有至关重要的作用。当今学生中许多是独生子女,有些在家里是唯我独尊,到学校过的是群体生活,所以必须学会处理人际关系,愉快地生活在
    ①肯定对方人类普遍存在自尊的需要,只有在自尊心高度满足的情况下,他才会产生最大程度的愉悦,才会对人际交往中对对方的态度、观点易于接受。
    ②真诚热情人际交往中,若对方感到了你的真诚与热情,显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中,不但需要充沛的热情,同时又坦诚言明自身的利益,显得真诚而又合情合理。
    ③了解群体规范及对方的人格人际交往中应注意了解对方的群体规范,不同的群体有不同的规范,对其成员的影响是不同的。同一规范会使得同一群体中的成员接受大致相同的教育,获得大致相同的知识,遵循同一的要求,因而对某一类问题会产生较为一致的认识。这个大集体中。也为今后的工作奠定良好的基础。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。
    A

    建立良好的第一印象

    B

    改变刻板印象

    C

    注意人际交往中的调适与纠偏

    D

    学会忍让与克制


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    企业职业经理人际交往能力A级胜任特征包括()。

    A.对人际交往保持高度的兴趣
    B.能够赢得他人的尊重和信赖
    C.能赢得良好的人际交往氛围
    D.能够和人建立良好的人际关系
    E.对人际交往有兴趣

    答案:A,B,C
    解析:

  • 第14题:

    运用教育心理学的相关理论知识,谈谈在现实教学中教师应该如何对待奖励。


    答案:
    解析:
    (提示:可以结合的理论有桑代克的操作性条件作用说、班杜拉的自我效能感理论、马斯洛的需要层次理论等。)在现实教学中,对待奖励,教师应该: (1)确立正确的奖励标准。考试分数的高低能够反映出学生学习的效果,但教师不能只依据分数的高低对学生进行奖励。 (2)注意奖励的有效性。教师在教学过程中经常会对学生进行各种奖励,但这些奖励有些是有效的,能够激发学生的学习动机,有些可能是无效的,不能激发学生的学习动机。 (3)注意奖励的方式。运用奖励重要的不是奖励的数量而是奖励的方式。不同的学生希望得到不同的奖励方式。 (4)防止滥用奖励而毁坏了学生学习的内部动机。

  • 第15题:

    人际交往与心理健康的关系可以表述为()

    • A、积极的人际交往是心理健康的保障
    • B、心理健康的人更善于人际交往
    • C、心理健康的个体才能够建立积极的人际关系
    • D、和谐的人际关系有利于维护心理健康

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    信守承诺与建立良好人际关系之间的关系如何?


    正确答案:信守承诺是建立良好人际关系的基本保障。

  • 第17题:

    论述青少年应该如何实现良好的人际交往?


    正确答案: 1、遵循交往原则
    ①平等原则。
    ②互利原则。
    ③诚信原则。
    2、学会控制自己的情绪
    ①克服羞怯(改变人际交往的观念、维护个人的权利和尊严、从事自己最擅长的活动)
    ②克服愤怒(抑制、化解、合理表达自己)
    3、培养良好的个性品质
    ①尊重。
    ②宽容。
    ③热情。
    ④责任感。
    4、掌握交往技巧
    ①主动交往,善于自我表露。
    ②耐心倾听、善于提问。
    ③掌握赞美与批评的艺术。
    ④用于承认错误。

  • 第18题:

    增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。

    • A、建立良好的第一印象
    • B、改变刻板印象
    • C、注意人际交往中的调适与纠偏
    • D、学会忍让与克制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    简述大学生人际关系的建立和维护强调.


    正确答案:良好人际关系的建立:建立良好的第一印象;主动交往;移情。良好人际关系的维护:避免争论;不要直接批评责怪和抱怨别人;勇于承认自己的错误;学会批评。

  • 第20题:

    学习和掌握人际交往理论的意义是()。

    • A、树立人际交往的正确观念
    • B、掌握人际交往的原则方法
    • C、处理与人交往的行为方式
    • D、学会与人交往
    • E、建立良好的人际关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题:

    问答题
    论述青少年应该如何实现良好的人际交往?

    正确答案: 1、遵循交往原则
    ①平等原则。
    ②互利原则。
    ③诚信原则。
    2、学会控制自己的情绪
    ①克服羞怯(改变人际交往的观念、维护个人的权利和尊严、从事自己最擅长的活动)
    ②克服愤怒(抑制、化解、合理表达自己)
    3、培养良好的个性品质
    ①尊重。
    ②宽容。
    ③热情。
    ④责任感。
    4、掌握交往技巧
    ①主动交往,善于自我表露。
    ②耐心倾听、善于提问。
    ③掌握赞美与批评的艺术。
    ④用于承认错误。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    大学生如何建立良好的人际关系?

    正确答案: (1)建立良好的第一印象在人际关系的建立与稳定的过程中,最初的印象深刻地影响着交往的深度。
    (2)主动交往
    (3)移情就是站在别人的立场上,设身处地为别人着想,用别人的眼睛来看这个世界,用别人的心来理解这个世界。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    在人际交往中,()是建立良好人际关系的重要条件。
    A

    相处

    B

    沟通

    C

    伪善

    D

    理解


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析