第1题:
残疾人就业指导员小张能善于辨别来访者语言与非语言中表达出的情感,并将其反映给来访者,协助来访者觉察、接纳自己的感觉,说明小张对情感反映技术掌握、运用的很好。判断对错
第2题:
第3题:
在影响来访者的技术中讲出有关自己的信息与来访者共同分享,属于()
第4题:
残疾人就业指导员小张能善于辨别来访者语言与非语言中表达出的情感,并将之反映给来访者,协助来访者觉察、接纳自己的感觉,说明小张对情感反映技术掌握、运用的很好。
第5题:
教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。
第6题:
()是指个体把有关自己个人的信息告诉他人,与他人共享自己内心的感受和信息。
第7题:
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是()
第8题:
辅导员指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意 的现象的技术是指()
第9题:
下列有关情感反应技术作用的描述,不恰当的是()
第10题:
相互沟通;
相互交流;
互相启发;
互相补充。
第11题:
对
错
第12题:
共情
情感反应
具体化
澄清
第13题:
第14题:
第15题:
心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。
第16题:
咨询师辨认来访者明显或隐含的情感,并反映给当事人,协助他觉察、接纳自己的感觉。这种技术是()。
第17题:
下列因素对心理治疗效果的影响并不大的是()
第18题:
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是()
第19题:
心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()
第20题:
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是()
第21题:
信息的提供技术
自我暴露技术
逻辑推理技术
情感反应技术
第22题:
来访者的特征
治疗师的素质与态度
具体的治疗技术和策略
来访者的情感宣泄、尝试新的行为
对来访者提供建议、信息和教育
第23题:
情感交流
人际沟通
情感探索
自我暴露