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团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。（ ）

题目
团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。（ ）

相似考题

1.心理辅导教师无论在何种情况下都必须为当事人尽到保密的义务。()此题为判断题(对，错)。

2.在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。A．积极关注B．询问C．尊重D．真诚E．同感

3.所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的____中，学校辅导教师运用其____，给学生以合乎其需要的协助与服务。

4.辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、__________、__________的人际关系。

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  • 第1题：

    我国至今仍没有一套正规的研究学校心理学、培养专职学校心理辅导教师的教育训练体系。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    保证学校心理辅导教师的进修和培训，是学校心理健康教育可持续发展的动力。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其__________，给学生以合乎其需要的协助与服务。


    正确答案：
    专业知识和技能

  • 第4题：

    心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪，在辅导讲学中认识自我和他人。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    团体心理辅导是指（）

    • A、在团体领导者的带领下，团体互动
    • B、相互支持，相互影响
    • C、与个别心理辅导使用的技术完全相同
    • D、与个别心理辅导适用的人群完全相同

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术。

    • A、具体化
    • B、内容反应
    • C、封闭式提问
    • D、开放式提问

    正确答案:D

  • 第7题：

    在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。


    正确答案:尊重；同感

  • 第8题：

    多选题
    关于团体心理咨询，以下哪些说法是对的？（　　）
    A

    是心理咨询师的高级课程

    B

    团体咨询领导者必须要有个别心理咨询的经验

    C

    团体咨询领导者要有团体咨询的特殊技能鉴定证书

    D

    心理辅导教师完全可以胜任团体咨询领导者


    正确答案： A,C
    解析： 团体咨询领导者不一定要有特殊的技能鉴定证书，心理辅导老师需要经过严格的团体心理咨询训练后才能胜任团体咨询领导者。

  • 第9题：

    单选题
    心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术。
    A

    具体化

    B

    内容反应

    C

    封闭式提问

    D

    开放式提问


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。
    A

    积极关注

    B

    询问

    C

    尊重

    D

    真诚

    E

    同感


    正确答案： E,B
    解析： B项是评估性会谈应掌握的一项技术。

  • 第11题：

    填空题
    所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的____中，学校辅导教师运用其____，给学生以合乎其需要的协助与服务。

    正确答案： 人际关系,专业知识和技能
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。

    正确答案： 尊重,同感
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从事心理健康教育和咨询工作的学校心理辅导教师也会发生工作应激和工作耗竭现象。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    学校心理辅导教师在进行咨询与辅导时,必注意哪些问题。


    参考答案：第一，不要片面地摆出说教。训示的态度，要引导学生把心里的话说出来，让他们安定情绪，减轻紧张程度。
    第二，站在学生的立场上，理解学生，理解他们的苦恼之初，进行共感性的心理辅导。
    第三，第三，把学生的心理辅导与思想品德教育区分开来，不要一味指责学生的行为，要认真地倾听、全面地接纳学生的心声。只有这样，才能更好地引导、促进学生的自我成长。
    第四，辅导或咨询不要单方面中止，要有计划、有阶段地进行，以情感疏导为中心，使学生达到情绪上的释放，让其体验心理辅导后的愉悦。

  • 第15题：

    以下不属于双重关系的是()

    A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师

    B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人

    C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导

    D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉


    参考答案：C

  • 第16题：

    心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。

    • A、共情
    • B、情感反应
    • C、具体化
    • D、澄清

    正确答案:B

  • 第17题：

    心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术。

    • A、澄清
    • B、具体化
    • C、提问
    • D、面质

    正确答案:A

  • 第18题：

    团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。

    • A、积极关注
    • B、询问
    • C、尊重
    • D、真诚
    • E、同感

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    下列关于心理辅导的说法中，不正确的是(   )。
    A

    心理辅导的目标是学会调适、寻求发展

    B

    以建立良好的辅导关系为前提

    C

    辅导教师应积极关注、尊重受辅导者

    D

    辅导教师不必走进受辅导者的内心世界


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    城乡中小学校开展心理教育有哪些要求（）
    A

    配备专兼职心理辅导教师，建立相应培训和进修机制

    B

    开设心理健康选修课、活动课或专题讲座

    C

    心理辅导教师需为国家一级心理咨询师

    D

    城区中小学校和乡镇中心学校需设立心理辅导室进行心理健康教育和指导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（　　）。
    A

    积极关注    

    B

    询问

    C

    尊重        

    D

    真诚


    正确答案： B
    解析：
    进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有积极关注、尊重、真诚和通感。询问时评估性会谈法中的一种，要求辅导教师在与受辅导学生进行交谈时做到：不要提问过多的问题，少提封闭式的问题，多提开放式的问题。

  • 第23题：

    判断题
    心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪，在辅导讲学中认识自我和他人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术。
    A

    澄清

    B

    具体化

    C

    提问

    D

    面质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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