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⒘作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”，为什么?(6分)

题目

⒘作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”，为什么?(6分)

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参考答案和解析
正确答案：

⒘(6分)宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类的存在可以促进事物的发展，具有积极意义，所以是必需的。

【解析】《说“异”》，原刊去年11月上海《文汇报》，长约5000余字，经删改，现约800字。作者詹克明，物理学家，科普散文作家，曾发表作品《敬畏自然》、《瓦尔登湖——大地的眼睛》和《生物链断想》等。全文结构紧凑，层次分明，论证有力，观点新颖：绝不可小视异类。题目设计基本同2008年。第16题“作者指出人们往往对异类持什么态度？作者认为应该持什么态度”设问清晰，较易回答。第17题“作者在文章结尾说‘异类的存在不仅正常而且必需’，为什么”，是对文章主体内容的概括，出手比较平和。

 

更多“⒘作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”,为什么?(6分) ”相关问题

  • 第1题：

    作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思是文章的()。

    A.开头

    B.结尾

    C.过度

    D.主题


    正确答案:D

  • 第2题：

    为什么教师的知识不仅要“专”，而且要“博”？


    答案：
    解析：
    (1)这是科学知识日益融合和渗透的要求；
    (2)这是青少年多方面发展的要求；
    (3)教师的任务是教书育人。

  • 第3题：

    什么是企业流程重组？为什么说企业流程重组不仅渉及到技术,而且涉及到人文因素？人文因素体现在哪些方面？


    对企业的业务流程进行根本性再思考和彻底性再设计;通过进行业务流程重组， 获得在成本、质量、服务和速度等方面业绩的戏剧性的改善;强调以业务流程为改造对象，以关心客户满意度为目标

  • 第4题：

    林纾说:“为人重晚节,行文看结穴。”强调的文章写作中()的重要。

    A、结尾

    B、段落

    C、开头

    D、行文


    参考答案：A

  • 第5题：

    上课主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的依据。


    正确

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