下列各句对原文有关内容的理解,不正确的一项是
A.文章开篇即明确指出,诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物,然后历数诸葛亮的品德与功业,体现出作者对诸葛亮的高度评价。
B.文章通过剖析仲达对诸葛亮上邽芟麦和兵出斜谷两件事的言论,论证了作者关于仲达用大话欺骗部下、所说非其真实想法的观点。
C.作者在读了唐代李靖的文章后,感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论,可见后人难以懂得诸葛亮的内心。
D.这是一篇史论,文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情,严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损 ,并且明确反对以成败论英雄。
第1题:
下列各句正确的是( )。
A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。
B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。
C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。
D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。
E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。
第2题:
相传创制汤药的是()
A.扁鹊
B.岐伯
C.伊尹
D.华佗
第3题:
下列对文章的理解与分析不正确的一项是(3分)
A.周维城祖上世代住在杭州从商,有了些资产,但到他父亲这一代,因遭火灾,家道中落。
B.周维城自幼遭受磨难,但乐善好施,对父母富有孝心,是一位秉礼守义的商人。
C.文章结尾部分引用维城感佩吴翁、焦翁的话,目的是使周维城的形象更加丰满。
D.文章最后一句表明,作者将关注的目光投向杜会,感叹民间并不缺少仁义之士。
第4题:
“垂钓碧溪”、“襟袖红泪”、“乘舟梦日”三个典故所涉及的人物依次是( )
A.桓温、伊尹、薛灵芸
B.吕尚、薛灵芸、伊尹
C.薛灵芸、桓温、吕尚
D.伊尹、吕尚、桓温
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
传说发明中药汤液给药方法的是()。
第9题:
“赫赫师尹”中“师尹”指的是()。
第10题:
创作内容及时间都必须是古代
创作内容及时间都不一定是古代
创作内容必须是古代,创作时间未必
没有要求
第11题:
孔子的学问“少”
伯夷的道义“轻”
老子的治国理念“妙”
伊尹的政治意识“和”
圣贤的学说是“自多”
第12题:
周朝的扁鹊
战国时期的扁鹊
商朝的伊尹
周朝的伊尹
第13题:
对原文最后一段中有关内容的理解,正确的一项是( )。
A.从古到今的诗文中,有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子
B.“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句
C.铜奔马足下有一鸟,文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕
D.作者认为,“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意,又切合铜奔马的造型
第14题:
下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.胡叟与友人的交谈,显示出他对经典的独特见解,以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。
B.文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程,刻画出他言辞犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
C.文章通过 为别人解难一事的叙述,赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。
D.胡叟聪敏过人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆尹韦祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。
第15题:
根据文章内容,下列推断不正确的一项是( )。
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
下列对于古典舞的时间原则理解正确的一项是()。
第20题:
伊尹
第21题:
下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()。
第22题:
主管所处的管理层次较高
计划制订的详尽周到
主管的综合能力、理解能力、表达能力
工作环境稳定,变化不大
第23题:
孔子的学问“少”
伯夷的道义“轻”
老子的治国理念“妙”
伊尹的政治意识“和”
圣贤的学说是“自多”