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下列有关儿童少年心理健康的“标准”哪一条是不正确的A．由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常B．有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度C．不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力D．行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力E．能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处

题目

下列有关儿童少年心理健康的“标准”哪一条是不正确的

A．由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常

B．有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度

C．不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力

D．行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力

E．能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处

相似考题

1.青少年的审美能力包括审美感觉力,()审美情感力和审美思维力。A、审美知觉力B、审美注意力C、审美记忆力D、审美想象力

2.下列有关儿童少年心理健康的"标准"不正确的是A、由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常B、有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度C、不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力D、行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力E、能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处

3.学前儿童认知能力发展包括( )。A、感知觉与思维B、观察力与注意力C、记忆力与想象力D、自我评价与反思

4."通过认知、感知训练，提高病、伤、残者的注意力、记忆力、思维能力及感觉、知觉能力"属于A.改善心理状态B.改善躯体感觉功能C.改善躯体运动功能D.提高生活自理能力E.改善认知和感知功能

参考答案和解析
正确答案：C
试题难度：中
认知层次：记忆+解释
解析：考查考生是否真正掌握儿童心理健康标准这一基本概念
作为一名心理健康的儿童，理所当然智力发育应正常；有时情绪愉快，有时不愉快，但反应基本适度；行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力；能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处。但是，儿童毕竟是儿童，其心理行为特点应和年龄相符。如果小小年龄就表现出能被人普遍接受的心理特征，像“小大人”，反而可能不正常。故本题正确答案是C。
更多“下列有关儿童少年心理健康的“标准”哪一条是不正确的A.由感知觉能力、记忆力、注意力、思维 ”相关问题

  • 第1题：

    以下“儿童心理健康标准”哪一条是错误的（ ）


    正确答案：E

  • 第2题：

    智力的核心是（　　）

    A.感知能力
    B.注意力
    C.记忆力
    D.思维能力

    答案：D
    解析：
    我们说的智力是相对于一般能力来说的，在不同种类的活动中都表现出来的能力是一般能力。如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。其中抽象概括力是一般能力的核心，而抽象概括能力是一种思维能力。这种能力是认识的高级形式。思维揭示事物之间的关系，形成概念，利用概念进行判断、推理，解决人们面临的各种问题。思维使人们能够认识那些没有直接作用于感觉器官的事物，把握事物的本质和规律。人们掌握了事物的本质和规律，就能预见事物的未来变化和发展，从而能动地改造世界。所以本题答案为D。

  • 第3题：

    简述儿童少年心理健康标准。


    正确答案: 1、智力发展正常；
    2、情绪反应适度；
    3、心理行为特点和年龄相符；
    4、行为协调，反应能力适度；
    5、人际关系的心理适应；
    6、个性的稳定。

  • 第4题：

    智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即（）

    • A、观察力注意力记忆力思维力
    • B、思维力想象力分析判断能力应变能力
    • C、注意力记忆力思维力想象力
    • D、观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列中（）是特殊能力

    • A、记忆力 
    • B、注意力 
    • C、节奏感 
    • D、思维力

    正确答案:C

  • 第6题：

    智力的核心是（）。

    • A、想象能力
    • B、思维能力
    • C、记忆力
    • D、注意力

    正确答案:B

  • 第7题：

    儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。

    • A、智力
    • B、智商
    • C、想象
    • D、能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    影响能力的因素主要有（）。

    • A、感觉、知觉和观察力
    • B、注意力和记忆力
    • C、性格和气质
    • D、思维想象力和操作能力

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    单选题
    与发展性学习障碍无关的原始性缺陷是（　　）。
    A

    知觉能力缺陷

    B

    注意力缺陷

    C

    知觉动作协调缺陷

    D

    记忆力缺陷

    E

    言语能力缺陷


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列中（）是特殊能力
    A

    记忆力

    B

    注意力

    C

    节奏感

    D

    思维力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
    A

    智力

    B

    智商

    C

    想象

    D

    能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
    A.注意力
    B.记忆力
    C.观察力
    D.思维力


    答案：D
    解析：
    所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。

  • 第14题：

    智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（　　）为核心。

    A.注意力
    B.观察力
    C.记忆力
    D.思维力

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。


    正确答案:审美知觉力；审美想象力

  • 第16题：

    下列有关儿童少年心理健康的"标准"哪一条是不正确的（）

    • A、由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常
    • B、有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度
    • C、不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力
    • D、行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力
    • E、能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处

    正确答案:C

  • 第17题：

    婴儿认知能力中最先且最快发展的领域是（）

    • A、感觉与知觉
    • B、注意力
    • C、逻辑能力
    • D、记忆力

    正确答案:A

  • 第18题：

    认知和智力的核心是（）。

    • A、感知觉  
    • B、注意力
    • C、创造性的思维能力  
    • D、思维过程
    • E、想象

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（）为核心。

    • A、注意力
    • B、观察力
    • C、记忆力
    • D、思维力

    正确答案:D

  • 第20题：

    一般能力的核心是（）。

    • A、注意力
    • B、记忆力
    • C、思维力
    • D、想象力

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    智力的核心是（）。
    A

    想象能力

    B

    思维能力

    C

    记忆力

    D

    注意力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。

    正确答案： 审美知觉力,审美想象力
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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