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用两种药物治疗甲、乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两总体治愈率95%置信区间，则A、甲、乙组一样精密B、甲组比乙组精密C、乙组比甲组精密D、甲组比乙组准确E、乙组比甲组准确

题目

用两种药物治疗甲、乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两总体治愈率95%置信区间，则

A、甲、乙组一样精密

B、甲组比乙组精密

C、乙组比甲组精密

D、甲组比乙组准确

E、乙组比甲组准确

相似考题

1.（20）（本小题满分12分）某车间甲组有10名工人，其中有4名女工人；乙组有10名工人，其中有6名女工人。现采用分层抽样方法（层内采用不放回简单随即抽样）从甲、乙两组中共抽取4名工人进行技术考核。（Ⅰ）求从甲、乙两组各抽取的人数；

2.有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（ ）。A. 甲组原有16人，乙组原有11人 B. 甲、乙两组原组员人数之比为16∶11C. 甲组原有11人，乙组原有16人 D. 甲、乙两组原组员人数比为11∶16

3.比较两组测定结果的精密度。甲组：0.38％，0.38％，0.39％，0.40％，0.40％；乙组：0.37％，0.39％，0.39％，0.40％，0.41％。则( )。A、甲、乙两组相同B、甲组比乙组高C、乙组比甲组高D、需要准确度数据才能判断E、无法判断

4.某临床试验共选择100名研究对象，其中50名病人用甲药治疗，另50名病人用乙药治疗，结果发现甲药组80%好转，乙药组70%好转。对两组疗效进行比较，差异在5%水平上没有统计学意义，因此认为A、观察到两组间的差异可能由抽样误差引起B、研究结果表明两组疗效没有差异C、两组间具有可比性D、排除了研究者与病人的偏性E、两组疗效之间的差异可能在1%水平上有意义

更多“用两种药物治疗甲、乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两总体治 ”相关问题

  • 第1题：

    用两种药物治疗甲乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的l0倍。若两组的治愈率相等，比较两组总体治愈率95％置信区间，则

    A.甲乙组一样精密

    B.甲组比乙组精密

    C.乙组比甲组精密

    D.甲组比乙组准确

    E.乙组比甲组准确


    正确答案：B

  • 第2题：

    有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了甲组四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（ ）。

    A．甲组原有16人，乙组原有11人

    B．甲、乙两组原组员人数之比为16：11

    C．甲组原有11人，乙组原有16人

    D．甲、乙两组原组员人数之比为ll：16


    正确答案：B

    由题意可设甲组原有a人，乙组原有b人，则有(b+a/4)×9/10=1/10(b+a/4)+3a/4所以a：b=16：11，故本题选B。

  • 第3题：

    为方便值班轮休，现将甲、乙两组奥运志愿者服务队拆分成3组，原甲组人数的1/3加乙组人数的+值早班;原甲组人数的1/4与乙组人数的1/3值中班；两组剩下共25人值晚班。假定每人每天只值一班，则甲、乙两组原来共有（）人。

    A.42
    B.48
    C.60
    D.72

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    在甲乙两组数据中，若甲组的标准差小于乙组的标准差，则()

    A.两组平均数相同
    B.甲组平均数大于乙组
    C.乙组平均数大于甲组
    D.不能确定

    答案：D
    解析：
    描述统计；差异量数；方差与标准差。 标准差表示次数分布的离散程度，属于差异量数，而平均数描述数据的集中趋势，属集中量数。二者之间没可比性，因此不能根据标准差的大小来推断平均数的关系。你可以自己想几个例子，就会发现A、B、C三种情况都有可能出现，所以只能选D项“不能确定”。

  • 第5题：

    总公司派出若干人员组成5个工作组到下属公司进行巡查。其中，甲组的人数是总人数的14%，乙组人数是总人数的1/4，丙组人数是甲乙两组人数之和的2/3，丁组人数是甲丙两组人数之差的2倍，且其中有三个组的人数正好是连续的偶数，问甲组比戊组多多少人？

    A.4
    B.6
    C.10
    D.18

    答案：B
    解析：
    第一步，本题考查基础应用题。
    第二步，甲组的人数是总人数的14%，乙组人数是总人数的}，即25%；丙组人数是甲乙两组人数之和的{图1，即（14%＋25%）×＝26%；丁组人数是甲丙两组人数之差的2倍，即（26%－14%）×2＝24%；可得戊人数为1－14%－25%－26%－24%＝11%。根据占比，可知人数正好是连续偶数的三个组分别为丁24%、乙25%、丙26%，由倍数特性可知，总人数应为200，得丁组48人、乙组50人、丙组52人满足条件。
    第三步，甲组比戊组多200×（14%－11%）＝6（人）。
    因此，选择B选项。

  • 第6题：

    总公司派出若干人员组成5个工作组到下属公司进行追查。其中，甲组的人数是总人数的14%，乙组人数是总人数的1/4，丙组人数是甲乙两组人数之和的2/3，丁组人数是甲丙两组人数之差的2部，且其中有三个组的人数正好是连续的偶数，问甲组比戊组多多少人？

    A.4
    B.6
    C.10
    D.18

    答案：B
    解析：
    总 甲 乙 丙 丁 戊
    100 14 25 （14+25）×2/3=26 （26-14）×2=24 100-14-25-26-24=11
    由于有三个组是连续偶数，只能丁乙丙三组可成连续偶数，分别是48、50、52人，可知n=2，因此甲戊之差=（14-11）×2=6，选择B。

  • 第7题：

    比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（）

    • A、乙组算术平均数代表性高于甲组
    • B、甲组算术平均数代表性高于乙组
    • C、乙组工作的均衡性好于甲组
    • D、甲组工作的均衡性好于乙组
    • E、甲组离散程度大于乙组

    正确答案:A,C,E

  • 第8题：

    甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲乙两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人数的比重下降，则两组工人总平均日产量（）。

    • A、上升
    • B、下降
    • C、不变
    • D、可能上升，也可能下降

    正确答案:B

  • 第9题：

    比较两组测定结果的精密度（） 甲组：0.19％，0.19％，0.20％，0.21％，0.21％ 乙组：0.18％，0.20％，0.20％，0.21％，0.22％

    • A、甲、乙两组相同
    • B、甲组比乙组高 
    • C、乙组比甲组高
    • D、无法判

    正确答案:B

  • 第10题：

    两样本秩和检验的备择假设是（）。

    • A、两组所对应总体分布相同
    • B、两组所对应总体均数相等
    • C、两组所对应总体分布不相同
    • D、两组所对应总体均数不全相等

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    比较两组测定结果的精密度甲组：0.38％，0.38％，0.39％，0.40％，0.40％乙组：0.37％，0.39％，0.39％，0.40％，0.41％。（）
    A

    甲、乙两组相同

    B

    甲组比乙组高

    C

    乙组比甲组高

    D

    无法判别


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某班实行每周量化考核制，学期末对考核成绩进行统计，结果显示甲、乙两组的平均成绩相同，方差分别是S2甲＝36，S2乙＝30，则两组成绩的稳定性：（　　）．
    A

    甲组比乙组的成绩稳定

    B

    乙组比甲组的成绩稳定

    C

    甲、乙两组的成绩一样稳定

    D

    无法确定


    正确答案： B
    解析：
    方差是衡量一组数据的变化浮动，方差越小数据之间的浮动就越小，因而方差小的比较稳定．

  • 第13题：

    某厂有甲、乙两组共同生产某种产品。若甲组先生产1天，然后两组又一起生产了5天，则两组产量一样多。若甲组先生产了300个产品，然后两组同时生产4天，则乙组比甲组多生产100个产品。两组一天各生产多少个产品？

  • 第14题：

    两样本比较秩和检验中，已知n1＝n2，若两样本来自同一总体，则

    A．两组秩和相等

    B．两组秩次相同

    C．两组秩和相等的概率较大

    D．两组秩次排列相差悬殊

    E．两组秩和相等的概率较小


    正确答案：C
    (答案：C)若H0成立，则n1样本的秩和与平均秩和n1(N+1)/2相差不大，本题n1＝n2，所以两组秩和相等的概率较大。

  • 第15题：

    非参数统计进行假设检验要求的条件是:

    A.要求样本例数很大
    B.总体是正态分布
    C.两总体分布相同
    D.不依赖总体的分布型
    E.若两组比较，要求两组的总体方差相等

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    为了提高学生的阅读能力，研究人员设计了A、B两套阅读方案。为了比较这两套方案的效果，研究人员将被试学生分为两组，甲组采用方案A，乙组采用方案B。在随后的阅读能力测试中，甲组学生比乙组学生的平均分高出很多。研究人员据此认为，采用阅读方案A更有助于提高学生的阅读能力。
    上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提？

    A.甲组学生人数多于乙组
    B.两组学生的阅读能力均有所提高
    C.甲组学生的阅读速度明显快于乙组
    D.两组学生在方案实施前的阅读能力基本相同

    答案：D
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。
    第二步，找论点和论据。
    论点：采用阅读方案A更有助于提高学生的阅读能力。
    论据：采用A方案的甲组随后测试中的平均分更高。
    第三步，辨析选项。
    A项：无关选项。两组人数的多少不影响平均分，话题不一致，排除。
    B项：不明确项。阅读能力都有提高，但是哪套阅读方法更有效不明确，不具有加强作用，排除。
    C项：无关选项。阅读速度和平均分没有关系，论题不一致，排除。
    D项：补充前提。两组在试验前保持一致，是对比试验的必要条件，具有加强作用。
    因此，选择D选项。

  • 第17题：

    有甲、乙两个课外活动小组，甲组的人数是乙组的4/5，后来又从乙组调16人到甲组，这时乙组人数是甲组的3/4，甲、乙两组原来各有多少人？（ ）
    A.甲组40人，乙组50人 B.甲组80人，乙组100人
    C.甲组48人，乙组60人 D.甲组56人，乙组70人


    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    比较两组工作成绩发现：均值甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，由此可推断（）

    • A、乙组均值代表性高于甲组
    • B、甲组均值代表性高于乙组
    • C、乙组工作的均衡性好于甲组
    • D、甲组工作的均衡性好于乙组
    • E、甲组离散程度大于乙组

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    用两种药物治疗甲乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两组总体治愈率95%置信区间，则（）

    • A、甲乙组一样精密
    • B、甲组比乙组精密
    • C、乙组比甲组精密
    • D、甲组比乙组准确
    • E、乙组比甲组准确

    正确答案:B

  • 第20题：

    甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲、乙两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降，则两组工人总平均日产量（）

    • A、上升
    • B、下降
    • C、不变
    • D、可能上升，也可能下降

    正确答案:B

  • 第21题：

    将颗粒完整而饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）

    • A、乙先发芽
    • B、甲先发芽
    • C、同时发芽
    • D、都不发芽

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    用两种药物治疗甲乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两组总体治愈率95%置信区间，则（）
    A

    甲乙组一样精密

    B

    甲组比乙组精密

    C

    乙组比甲组精密

    D

    甲组比乙组准确

    E

    乙组比甲组准确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    比较两组测定结果的精密度。甲组：0.38％，0.38％，0.39％，0.40％，0.40％；乙组：0.37％，0.39％，0.39％，0.40％，0.41％。则（）。
    A

    甲、乙两组相同

    B

    甲组比乙组高

    C

    乙组比甲组高

    D

    需要准确度数据才能判断

    E

    无法判断


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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