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如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法，很希望能用到本单位或本部门的工作中，你应该怎么办?
题目
如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法，很希望能用到本单位或本部门的工作中，你应该怎么办?
相似考题
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第1题：
如果你单位的副处长很照顾你，但处长退休后，组织上任命你担任了处长，副处长情绪低落。你怎么办?答案：解析：第一,自己保持良好的心态,本着尊重老领导的态度,多与副处长交流,多向他请教。副处长情绪低落是情有可原的,在与副处长相处的过程中,要有理有节,保持真诚、谦虚的态度。
第二,及时与副处长谈话,表明自己会一如既往地尊重他,以后在工作中还有很多地方需要向他学习,希望他抛弃不好的情绪,全身心投入工作中来,齐心协力将工作做得更好。
第三,平时的工作中,要注意多与副处长商量,多听他的意见,自己更要保持谦虚谨慎的作风,不断提高自己的工作能力。
解题思路：分析+沟通+表决心。此题属于典型的人际交往类题型。自己提升了，但也有同事有意见，这时候要正确认识同事的意见，并及时与同事沟通，保证和谐的同事关系。 -
第2题：
如果在工作中你出现了失误，你怎么办?答案：解析：第一,如果由于失误造成经济损失,我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力为此负责,就请求单位帮助解决。
第二,分清责任,各负其责。如果是我的责任,我甘愿受罚,如果是由于我负责的团队中别人的失误,我也不能幸灾乐祸。作为一个团队,需要互相提携共同完成工作,我会安慰同事,并且在可能的时候帮助同事查找原因,总结教训。
第三,总结经验教训,一个人的一生不可能不犯错误,重要的是能从自己的或者别人的错误中吸取经验教训,并在今后的工作中避免同类错误发生。检讨是否由于自己的工作方法、分析问题的深度和力度不够才导致出现了本可以避免的错误。
解题思路：答题思路是：保持冷静+分情况对待+解决问题+总结经验。此类试题考察了考生应对压力、处理事件的能力，公务员要能正确对待和处理顺境与逆境，成功与失败。 -
第3题：
一个人去了新的环境当中发现人际关系处理不好，如果是你怎么办?答案：解析：如果是我，我会做如下处理:
第一,作为一名新老师，首先我会多观察，了解学校的环境及其学校的组织架构，多看一-些关于教师人际关系方面的书。
第二，作为一名新老师，我会在课后，多与学生进行沟通交流，了解学生心中喜欢的老师是什么样子，并作出调整。
第三,作为一名新老师，我会多向其他老师虚心请教,请教关于课堂管理还有教学方面的事情，能够与其他老.师做到团结协作。
第四，作为一名新老师，我一定会提高自己的教学技能因为老师最重要是教书育人，所以过硬的教学能力,能够使学生信服，也是促进师生关系的途径之一。 -
第4题：
你工作中有没有遇到难相处的同事，你怎么处理的？如果你同事的工作方式你不能接收，你怎么办？
正确答案:在工作中碰到这种情况是正常的。
（1）每个人的工作方式都有自己的个性，只要不违反法律法规和组织纪律，都应该相互宽容。
（2）如果影响到了工作的开展，我会以适当的方式和他进行沟通。 -
第5题：
你工作能力出色，但你新调来的领导工作平平，出现了指挥不当，你怎么办？
正确答案:（1）金无足赤，人无完人。每个人都会犯错误，为人做事的基本原则应该是严于律己，宽以待人，而不应该是对人求全责备，横加指责。新来的领导虽然工作平平，出现了指挥不当，但是作为下属，我们也有责任。
（2）能力的提高需要锻炼。新来的领导工作平平只是暂时现象，他刚到一个新单位，无论是工作环境，还是工作流程，都还不熟悉，出现失误在所难免，我们不能过分苛求。相信稍加时日，我们的领导肯定会游刃有余地胜任他的工作的。
（3）团结就是力量。众人捡柴火势才高。当领导出现失误时候，下属一定不能袖手旁观，看领导的笑话，应该方式灵活地找领导沟通，真诚委婉地向领导说出大家的想法，与领导一起找出失误的原因，共同把失误造成的损失降到最低。只有这样，我们的团队才会充满凝聚力，才会取得更大的进步。 -
第6题：
你面试的考官中有一个是你的邻居，平时对你很反感，问你怎么办？
正确答案:（1）首先应该尊敬考官，对考官有礼貌，不能因为考官平时对我有反感就对他有偏见。
（2）考官的职业道德素质应该是很高的，我充分信任和相信，在面试中他一定会对我作出公正的评定的。
（3）在面试中，我不会由此心有余悸，我会沉着应对、冷静思考、真实地展示自己。
（4）邻居平时对我反感，说明我的某方面还存在不足，我会认真反省自己，找出不足之处加以弥补。 -
第7题：
如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法，很希望用到本*单位或本*部门的工作中，你应该怎么办？
正确答案:1、对自己的想法要考虑成熟。不能只看到好的方面而忽略副作用，有时候尽管创意很好，但可能由于自己不太了解现实，考虑也有可能有所疏忽或偏颇。
2、将自己的想法写成可行性报告。报告要详细、具体，有可操作性。
3、对自己的想法的实施进行初步预算，找适当的机会向上级如实汇报。
4、等待上级批复，在上级没有批复前，不得对外界透露。 -
第8题：
如果停车后，你下车检查，发现机车受电弓在刚才的碰撞中变形了，这时你应该怎么办？
正确答案: 首先我要检查车顶是否有接地，被撞坏的受电弓能否下降，降下后能否维持运行，如果有接地，我将对车顶进行隔离处理，改升机车另一个受电弓继续运行，如果被撞坏的受电弓不能降下或已发生了弓网故障必须进行处理时，我会立即报告车站转包列车调度员请求发布停电上车顶处理的调度命令。 -
第9题：
你是人事部的，颁布了一项新的薪资福利制度，有人来咨询，有人强烈反对，你怎么办？
正确答案: （1）要听取大家的意见，看看大家不满意的地方在哪里，有什么要求和更好的建议
（2）做好解释说明工作，防止因为不了解薪资福利制度的具体规定而产生误会。
（3）及时将大家的意见和建议搜集整理，向领导汇报请示。 -
第10题：
到一个新的单位，很多问题你都不懂，去请教老同志，但领导说你办事效率不高，你怎么办呢？
正确答案: （1）及时向领导说明，自己是新手，效率不高。
（2）说明自己这样做也是为了尽快熟悉业务，以利于以后工作的开展。
（3）在以后的工作中，提高效率，以实际行动表明我已经上手了，办事效率提高了。 -
第11题：
问答题新学年开始了，你新接手一个班，在教学一段时间后，你发现你在带班里学生做活动的时候总有几个孩子调皮，你怎么办？正确答案： 幼儿本来的天性就是调皮好动，要是想让孩子活动的时候安心停课不吵不闹，最简单的办法就是在我们自己的活动课程上下功夫，感兴趣的话题，玩具，活动，游戏，音乐，都会调动孩子的积极性，上课是要传授知识给幼儿，但更重要的是要他们主动参与，幼儿参与度高，自身享受并喜欢活动课程，自然会跟着老师的活动走，就不会乱跑了。所以，与其一味要求幼儿听话，不如改进自身，让幼儿爱上活动课程，兴趣和快乐永远是最好的助推器。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题进入新单位后，老员工老周对你帮助很多，不仅关心你的生活，还帮助你快速提高业务能力，你很感激他。但在一次工作中，领导说你的想法很有新意，让你负责此次活动，老周因此很受伤，同事们也说徒弟背叛了师傅，面对这种情况，你会如何处理？正确答案：解析： -
第13题：
如果你到一个新单位，单位的小金库发了400元，请问你该怎么办?答案：解析：首先要弄清单位的性质,其次是这笔钱是以什么名目发的,总之在发到钱后不要轻率行动。要在对整个事情的性质认识明确以后才能发表自己的意见和建议,如果这确是属于国家明令禁止的,也要讲究方式方法,按程序谨慎行事。解题思路：答题思路是：分析+对策。对于这类题我们一定要辩证分析，做到全面透彻。 -
第14题：
你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办?答案：解析：如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。 -
第15题：
如果下课了有一个同学老是追着你问问题,你怎么办?答案：解析：如下处理：
第一,如果确实是他上课没听懂,不会,我会给他讲
第二,如果是因为他不愿思考,只等着老师给他讲,那么我会让他思考完了,确实不会再问我
第三,开班会,主题为如何正确学习,引导学生思学而不思则罔思而不学则殆；
总之,我会秉着爱心、耐心、责任心对待每一位学生。 -
第16题：
如果你发现客人给您的是假钞或破损纸币，你怎么办？
正确答案:1、向客人表示抱歉，并解释我们不可以接受这样的纸币，按照规定应交给银行处理。
2、对于50和100元面额的人民币，可试用验钞机验证。
3、告诉客人验证假钞的方法，或将破损纸币拿给客人验证。
4、帮助客人回忆假钞的来源，并报告给酒店有关部门。
5、提醒客人收拿纸币时要特别小心，以免给自己带来不必要的麻烦。
6、即使发现假钞，为保障客人面子，绝不可大声喧嚷，以免客人尴尬。 -
第17题：
如果你拟定了一个方案，你的处长不满意，但是你的副局长却非常满意，你将怎么办？
正确答案:（1）我认为两位领导的出发点都是好的，都是为了让工作更好地开展，是不存在根本分歧的。我会立足工作，尽力地处理好这件事。
（2）我会重新审视自己的方案，结合处长的意见，全面慎重地重新修正。两位领导都是工作经验丰富，处长既然不满意，很可能就是我的方案中还存在漏洞，这种情况下，我会跟处长进行沟通，请他给予指导，带着他的指导意见去重新修正自己的方案。我相信，经过了经验丰富的处长的指导和有针对性的改进，我的方案一定会更完善，处长和副局长都会非常满意。
（3）如果我的方案本身没有什么明显的漏洞，处长和副局长却对我的方案存在比较明显的分歧，我会找一个合适的机会，请处长和副局长都到场，从工作大局出发，开诚布公地就我的方案进行讨论，我相信，两位工作经验丰富的领导一定能够找出分歧所在并和我一起拿出最佳的方案来的。
（4）我相信，只要我们能够从工作大局出发，本着求同存异的原则去讨论方案，最终一定能够得到一个圆满的结果。 -
第18题：
你组建一个新班级需要选拔班干部，结果没人报名参加，你怎么办？
正确答案:班级是学校的细胞，是学校进行教育、教学的基本-单位，一个优秀的班集体有利于教育教学工作展开，培养一支团结在自己周围的学生班干部队伍是非常关键的。如果我组建一个新班级需要选拔班干部，结果没人报名参加，我会做以下处理。
首先对大家进行教育，我们是一个新的家庭，同学与同学之间应该建立起信任的桥梁，应该相互学习，取长补短，互相关爱，老师也会关心他们，爱护他们，鼓励他们，让大家创造出良好的感情交流氛围，我们应该创造一个进取向上的班集体，这就需要每个人都要努力，希望大家都积极参与到班干部选拔，为大家服务。
其次，当调动起大家积极性的时候，我还会鼓励大家针对自身个性特点进行班干部报名也不会因为成绩不好而另眼相看。学生喜欢唱歌跳舞的同学可以报唱歌班长，管理能力强的同学可以报班级大班长，爱运动的同学可以来报体育班长等等，使每个学生得到最佳发展。
最后开展主题班会，如何创造一个友爱、团结、进取向上的班集体而展开讨论。
老师工作具有复杂性多样性，一定要正确处理教师与学生之间的关系，共同建立一个团结的班集体。 -
第19题：
新学年开始了，你新接手一个班，在教学一段时间后，你发现你在带班里学生做活动的时候总有几个孩子调皮，你怎么办？
正确答案:幼儿本来的天性就是调皮好动，要是想让孩子活动的时候安心停课不吵不闹，最简单的办法就是在我们自己的活动课程上下功夫，感兴趣的话题，玩具，活动，游戏，音乐，都会调动孩子的积极性，上课是要传授知识给幼儿，但更重要的是要他们主动参与，幼儿参与度高，自身享受并喜欢活动课程，自然会跟着老师的活动走，就不会乱跑了。所以，与其一味要求幼儿听话，不如改进自身，让幼儿爱上活动课程，兴趣和快乐永远是最好的助推器。 -
第20题：
如果你新接了一个班级，要选择班委会，同学们都很热情，并且选当班长的人很多，你会怎么办？
正确答案:班委会是班主任做好各项工作的有力助手，建立一个勤奋学习、团结友爱的班集体，必须组建好班级的领导核心，才能帮助整个班级形成良好的班风。针对题干中的情况我一定会正确处理，以免对师生关系产生不良的影响：
首先，我要感谢大家对我工作的支持，也很欣慰大家都愿意为班级的建设贡献自己的力量。表扬大家的积极主动和热情。接着我会跟之前班主任了解班里学生的情况、个人特点。
其次，我会明示大家我们的班长名额有限，为了班级更好的发展，我们要挑选出有能力、有责任心的同学来担任班长，对此我们可以采取民主选举的方法，征求大家的意见，每个人都有发言权。在进行民主选举之后再根据对班里同学的了解情况确定班长人选
最后，针对这种情况，我可以组织一次主题班会，感谢学生对我的信任，我也会告知大家，班里的每一位同学我都会关注，也希望我们当选班干部的同学能够团结同学，公平公正地帮助老师处理班级大小事务。
总之，作为一名老师，我们要正确处理班级的大小事物，以公平民主的方法对待每一位学生，为大家营造一个良好的学习氛围，使每一位学生都能够健康成长。 -
第21题：
如果你进入一个新的单位工作，你应该熟悉哪些东西，你准备如何去熟悉？
正确答案:（1）熟悉新的工作环境，包括各个科室的位置等等。
（2）熟悉单位的文化和人际关系，熟悉各个科室的领导和同事，建立良好的办公室关系。
（3）熟悉新的工作制度、程序和方法。 -
第22题：
如果你的工作出现失误，给本单位造成经济损失，你认为该怎么办？
正确答案: 第一，我本意是为单位努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决。
第二，责任承担问题。分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚，咎由自取，如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且在可以的时候帮助同事查找原因总结经验。
第三，总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的能从自己的或者是别人的错中吸取经验教训，并在今后的工作中去避免同类的错误。检讨自己的工作方法，分析问题的深度和力度是否不够，乃至出现了应该可以避免的错误。 -
第23题：
问答题同事私底下把他对工作的一个新想法告诉你，你把它加以改进后告诉了领导，领导表扬了你，但是同事对你有意见。你怎么办？正确答案：解析：