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多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。 根据上述定义,下列不属于多媒体教学的是: A.樊政在公务员备考讲座上使用Powerpoint课件。 B.朱雪麟通过视频电话为同学们解答课程相关问题。 C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识。 D.50年代,农技人员通过幻灯为老乡们讲解种植技术。

题目
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
根据上述定义,下列不属于多媒体教学的是:

A.樊政在公务员备考讲座上使用Powerpoint课件。
B.朱雪麟通过视频电话为同学们解答课程相关问题。
C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识。
D.50年代,农技人员通过幻灯为老乡们讲解种植技术。

相似考题
参考答案和解析
答案:C
解析:
【思路点拨】这个定义的关键在于,多媒体教学是合理选择及运用现代教学媒体,用多种媒体信息作用于学生。
A选项中樊政使用Powerpoint课件,采用了现代教学媒体讲座,符合定义要求,属于典型的多媒体教学。
B选项中朱雪麟通过视频电话为学生们答疑,使用了现代教学媒体,符合定义要求,属于多媒体教学。
C选项中学校组织模拟法庭,并没有采用现代教学媒体,仍然是传统媒体教学模式,不符合定义要求,不属于多媒体教学。
D选项中农技人员通过幻灯为农民传授技术,采用了现代教学媒体,符合定义要求,不属于多媒体教学。故应选择C选项。
在解析这道题目的时候,大家要注意对传统媒体、现代媒体、新兴媒体的区分。不要想当然的认为,只有新兴媒体才是现代媒体。
更多“多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。 ”相关问题
  • 第1题:

    对教学手段的认识正确的是( )
    A.教学手段经历了文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术四个阶段
    B.教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备
    C.教学手段就是教学方法
    D.教学手段是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称


    答案:B
    解析:
    教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段,A错误,B正确;D说的是教学方法。

  • 第2题:

    利用多媒体综合教室,教师可以利用多种媒体辅助其教学活动,通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取,使教学过程得以优化,突出教学中的重点、难点,提高教学质量和效率。

    A

    B



  • 第3题:

    下列关于运用多媒体进行教学,描述正确的有()

    • A、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
    • B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式
    • C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性
    • D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合

    正确答案:B,C,D

  • 第4题:

    多媒体组合教学就是()。

    • A、在一堂课中使用了不止一种媒体
    • B、传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
    • C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
    • D、必须是视听结合才行

    正确答案:B

  • 第5题:

    运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面,下列关于多媒体进行教学的描述正确的有()。

    • A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。
    • B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式
    • C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性
    • D、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体,则教师选择教学媒体的依据是()

    • A、依据教学条件
    • B、依据教学内容
    • C、依据教学对象
    • D、依据教学目标

    正确答案:D

  • 第7题:

    在教学中使用媒体,丰富了我们的教学,以下说法不恰当的是?()

    • A、媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体被用于教学时,被称为教学媒体
    • B、在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息
    • C、教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
    • D、在选择教学媒体时,要选择先进、智能化的教学媒体

    正确答案:D

  • 第8题:

    学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。

    • A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    ()是指在一定教学思想和理论指导下,应用多媒体和网络技术,通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教育教学目标的教学模式。
    A

    案例教学

    B

    网络教学

    C

    双语教学

    D

    研究性教学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于多媒体教学,说法正确的是()
    A

    多媒体教学一定优于其它教学

    B

    媒体教学效果关键取决于教师是如何设计的

    C

    多媒体教学意味着每堂课都要使用课件

    D

    多媒体教学效果一定好


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    多媒体组合教学就是()。
    A

    在一堂课中使用了不止一种媒体

    B

    传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化

    C

    多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

    D

    必须是视听结合才行


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    一般,多媒体教学的设计可以分为5个步骤:分析教学内容、确定教学目标;选择教学模式、确定教学活动;选择教学媒体、创设教学();选择评价方式、设计测量工具;整合、调整和优化教学方案。

    正确答案: 情境
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    多媒体教学设备对于音乐教学来说,就像一把双刃剑,如果运用恰当,便能提高教学效益,收到很好的教学效果;而反之,如果运用不当、喧宾夺主,也会冲淡音乐教学本身,甚至影响和降低音乐教学质量。根据多媒体的选择与使用原则,下列选项中说法正确的是( )。

    A.多媒体设备越先高级、越先进,音乐教学效果越好
    B.教学媒体不但要选择合适,而且要使用得当,才能发挥教学媒体辅助教学的作用
    C.网络信息技术与音乐教学无关
    D.没有多媒体,音乐教学质量不可能提高

    答案:B
    解析:
    随着高科技设备走进音乐课堂,音乐课堂变得更加活跃、丰富。但是决定音乐教学质量的主要因素仍是教师、学生与教学活动,多媒体只是起到辅助作用。在恰当的教学实践中选择合适的多媒体设备才会获得较好的教学效果。

  • 第14题:

    一般,多媒体教学的设计可以分为5个步骤:分析教学内容、确定教学目标;选择教学模式、确定教学活动;选择教学媒体、创设教学();选择评价方式、设计测量工具;整合、调整和优化教学方案。
    情境

  • 第15题:

    教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。

    • A、分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体
    • B、分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体
    • C、分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体
    • D、分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

    正确答案:C

  • 第16题:

    利用多媒体综合教室,教师可以利用多种媒体辅助其教学活动,通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取,使教学过程得以优化,突出教学中的重点、难点,提高教学质量和效率。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    下列对教学媒体描述正确的一项是()。

    • A、现代教学媒体改变了传统的过于单一的教学过程,更具吸引性,能促进学生的学习,所以现代教学媒体使用的越多越好
    • B、在教学实践中,教学目标和教学内容是教学的起点和归宿点,必须根据教学目标和教学内容来选择和应用合适的教学媒体
    • C、多媒体集文本、动画、视频于一体,具有较强的综合性,所以其教学效果优于挂图、模型、实物等传统教学媒体
    • D、最新的媒体设备往往具有较高的技术性和科学性,因此媒体的先进性也是选择教学媒体的一大考虑因素

    正确答案:B

  • 第18题:

    ()是指在一定教学思想和理论指导下,应用多媒体和网络技术,通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教育教学目标的教学模式。

    • A、案例教学
    • B、网络教学
    • C、双语教学
    • D、研究性教学

    正确答案:B

  • 第19题:

    “在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。

    • A、充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段
    • B、正确把握音乐课堂教学目标,有效服务课堂音乐教学
    • C、合理展开教学过程,合理选择教学活动
    • D、教学方法的合理运用

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
    A

    分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体

    B

    分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体

    C

    分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体

    D

    分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。
    A

    充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段

    B

    正确把握音乐课堂教学目标,有效服务课堂音乐教学

    C

    合理展开教学过程,合理选择教学活动

    D

    教学方法的合理运用


    正确答案: D
    解析: 要合理看待合理运用教学中的教学技术手段。我们既要看到它具有不可比拟的教学效果的一面,充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段;也要根据实际教学需要做到合理、适度地使用,只有这样才能发挥其最大功效。

  • 第22题:

    填空题
    在教学中,运用现代教学媒体,并与传统教学媒体恰当结合,传递教学信息,以实现教学的优化,就是____教学。

    正确答案: 电化
    解析:
    电化教学是使用现代化的设备、器材,通过对信息的储存、传输、调解和再现技术所进行的教学。它是通过幻灯、电影、录音、广播、电视、录像、电子计算机传授知识技能和进行思想品德教育的一种现代化教学手段。

  • 第23题:

    单选题
    学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
    A

    学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

    B

    学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

    C

    学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

    D

    学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境


    正确答案: B
    解析: 暂无解析