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小张比小李成绩更好，但是，因为小明比小红成绩更好，所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外，都可以作为以上说法成立的一个必要前提?A.小张和小明成绩同样好 B.小李比小红成绩更好 C.小张比小明成绩更好 D.小明比小张成绩更好
题目
B.小李比小红成绩更好
C.小张比小明成绩更好
D.小明比小张成绩更好
相似考题
更多“小张比小李成绩更好，但是，因为小明比小红成绩更好，所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外，都可以作为以上说法成立的一个必要前提?”相关问题
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第1题：
小张、小李、小王、小刘共买苹果144个。小张买的苹果比小李多10个,比小王多26个,比小刘多32个。小张买了()个苹果。A.73
B.63
C.53
D.43
参考答案：C
-
第2题：
小李、小张、小王三人在操场跑步，小李与小张跑步的速度比是2：3，小张与小王跑步的速度比是4：5．已知小王10分钟比小李多跑490米，那么小李在15分钟里比小张少跑多少米？( )
A．360
B．400
C．420
D．540
正确答案：C
C[解析]设小张每分钟跑12x米，则小李每分钟跑8x米，小王每分钟跑15x米，且有10× -
第3题：
在三班的一次语文考试中，何捷的成绩比小马好，小珍的成绩比丹丹差，所以何捷的成绩比小珍好。以下各项作为新的前提分别加入到题干的前提中，除了一项外，都能使题干的推理成立。不能使推理成立的是哪一项?
A．何捷的成绩和丹丹一样。
B．小马的成绩和丹丹一样。
C．小马的成绩比丹丹好。
D．丹丹的成绩比小马好。
E．小珍的成绩比小马差。
正确答案：D
解析：由题干条件：何捷＞小马，丹丹＞小珍，要求推出：何捷＞小珍快速解答此题的关键在于：此题目只有一个正确选项，可以像“真话假话”类题目一样，采用“找矛盾”的方法。若把所有选项都推一遍会浪费大量的时间。首先看出C和D矛盾，因此必有一个正确选项，A、B、D都排除。若C选项正确，而题干条件为：何捷＞小马，丹丹＞小珍，再加上小马＞丹丹，可推出何捷＞小珍，C排除；而D选项加上何捷＞小马，丹丹＞小珍，明显不能确定何捷和小珍的对比关系，因此D选项正确。 -
第4题：
材料：
小红同学原来学习成绩处于班级中游，虽然比较内向，但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现，小红变得比之前更内向了，话更少了，经常一个人坐在角落里独自哭泣，学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解发现，原来小红的父母离异了。
小刚同学成绩一直处于班级前10名，学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开始上课睡觉，学习态度开始变得不认真，成绩也大不如前。
班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。
问题：
(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。
(2)如果你是班主任老师，请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。答案：解析：(1)马斯洛将人的需要分为由低到高的7个层次，分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要和自我实现的需要。马斯洛认为大多数人是在低层次的需要得到满足或者部分满足之后才会追求高层次的需要。材料中小红由于父母离异导致归属和爱的需要没有得到满足，而小刚因为老师的批评，导致其尊重的需要没有得到满足。因而这两位同学不会追求更高层次的认知需要，从而导致学习成绩下降。 (2)如果我是班主任老师，我会去帮助小红满足归属和爱的需要。一方面我会自己并且号召班级同学给予小红更多的关心和爱护，另一方面我也会和小红的家长取得沟通，让其家长给予小红更多的关注和关心。
我会帮助小刚满足尊重的需要。我会通过和小刚谈话让小刚认识到数学老师并非故意要批评他，而是希望小刚取得更大的进步，并肯定小刚过往的成绩，让小刚感受到尊重与关爱。 -
第5题：
学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快；学习了短跑的人跳远成绩更好；学会骑自行车的人学摩托车很快，这是为什么？
正确答案:这是由于技能学习的迁移性。 -
第6题：
小张、小李、小王、小刘共买苹果144个。小张买的苹果比小李多10个，比小王多26个，比小刘多32个。小张买了（）个苹果。
- A、73
- B、63
- C、53
- D、43
正确答案:C -
第7题：
某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?（）
- A、小丁
- B、小王
- C、小赵
- D、小张
正确答案:A -
第8题：
某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。 请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高（）
- A、小丁
- B、小王
- C、小赵
- D、小张
正确答案:A -
第9题：
问答题虽然取得了好成绩，但是不能骄ào自满，还要争取更好的成绩。正确答案： 傲解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强凋表面信息时（）加工比（）加工记忆效果更好。正确答案： 感觉,意义解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高？（ ）A小丁
B小王
C小赵
D小张
正确答案： C解析：
由题干可知，小李＞小赵；小王＞小张，小丁≥小李，小赵＞小王，故小丁≥小李＞小赵＞小王＞小张。因此A项正确。 -
第12题：
判断题作为一个团队，团队成员是相互协作的，具有共同的目标和互补的技能。团队比群体有更好的工作效率和成绩。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
在一次5000米长跑比赛中，彭小晨的成绩比李大双好，李伟的成绩比风芮差，所以彭小晨的成绩比李伟好。以下各项作为新的前提分别加入到题干的前提中，除了一项外，都能使题干的推理成立。
以下哪项如果为真，不能使推理成立?（ ）
A．彭小晨的成绩和风芮一样
B．李大双的成绩和风芮一样
C．李大双的成绩比风芮好
D．风芮的成绩比李大双好
正确答案：D
观察题目四个选项，可发现，C项和D项是矛盾的，则其中必然有一个是正确答案。如果答案为C，再加上题干的两个条件：“彭小晨的成绩比李大双好”和“李伟的成绩比风芮差”，可以推出“彭小晨的成绩比李伟好”，即C项可使题干推理成立，则D项不能使题干推理成立。故本题正确答案为D。 -
第14题：
分别利用MD5和AES对用户密码进行加密保护，以下叙述正确的是______。
A．MD5只是消息摘要算法，不适宜于密码的加密保护
B．AES比MD5更好，因为可恢复密码
C．AES比MD5更好，因为不能恢复密码
D．MD5比AES更好，因为不能恢复密码
正确答案：D
解析：本题考查消息摘要算法和对称加密算法的基本原理。
MD5是消息摘要算法，用于对消息生成定长的摘要。消息不同，生成的摘要就不同，因此可用于验证消息是否被修改。生成摘要是单向过程，不能通过摘要得到原始的消息。如果用于密码保护，其优点是保存密码的摘要，无法获得密码的原文。AES是一种对称加密算法，对原文加密后得到密文，通过密钥可以把密文还原成明文。用于密码保护时，有可能对密文实施破解，获得密码的明文，所以其安全性比MD5低。 -
第15题：
小李比小王高，小王比小张高，所以小李比小张高。这是( )A.归纳推理
B.三段论推理
C.关系推理
D.假言推理答案：C解析：关系推理是前提中至少有一个是关系命题的推理。如a>b，b>c，所以a>c。归纳推理是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，简称归纳。三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性的原则（大前提），一个附属于前面大前提的特殊化陈述（小前提），以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。假言推理是根据假言命题的逻辑性质进行的推理，分为充分条件假言推理，必要条件假言推理和充分必要条件假言推理三种。 -
第16题：
提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强调表面信息时，（）加工比（）加工记忆效果更好。
浅；深
略 -
第17题：
作为一个团队，团队成员是相互协作的，具有共同的目标和互补的技能。团队比群体有更好的工作效率和成绩。
正确答案:正确 -
第18题：
哪些方法使孩子学习成绩更好？
正确答案: （1）每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
（2）学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
（3）坚持体育锻炼。
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
（4）学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
（5）保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
（6）注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 -
第19题：
关于&&的运算，如果语文与数学成绩都大于或等于90，进级的是（）
- A、小红：语文成绩98数学成绩98
- B、小明：语文成绩93数学成绩90
- C、小花：语文成绩88数学成绩98
- D、小宝：语文成绩无成绩数学成绩无成绩
正确答案:A,B -
第20题：
读书节上，小红把自己的书借了5本给小明，这样小明的书还是比小红的少3本，请你思考，本来小红的书比小明的书多（）本。
正确答案:13 -
第21题：
单选题某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验．他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高？（）A小丁
B小王
C小赵
D小张
正确答案： D解析： 由题干可知小李>小赵，小赵>小王>小张，小丁>小李，即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。 -
第22题：
单选题春节期间朋友用手机互发电子红包成为新时尚。已知，小明给他手机通讯录上年龄比自己小的每一位好友都发了电子红包；小张收到了比小明年龄还大的好友发来的电子红包；小红是小明和小张的共同好友，但没有收到任何电子红包。根据以上信息，可以得出以下哪项（）A如果小张在小明的手机通讯录中，则小张比小红年龄大
B如果小红在小明的手机通讯录中，则小红不比小明年龄小
C小红不在小张的手机通讯录好友中
D小张是小红和小明的共同好友
正确答案： C解析： A项，如果小张在小明的通讯录中，题干只说小张收到比小明年龄大的好友的红包，未说是否收到小明的红包，则小张和小明谁的年龄大无法判断。小红未收到小明的红包，但题干未指出小红是否在小明的通讯录中，故无法判断小红和小明谁的年龄大，综上，无法判断小张和小红谁的年龄大，A项无法推出；B项，如果小红在小明的通讯录中，由"小红是小明的好友，但没有收到任何电子红包，而小明给他通讯录上年龄比他小的每一位好友都发了红包"可知，小红不比小明年龄小，B项正确；C项，小红是否在小张的通讯录好友中根据题干信息无法推知，排除；D项，由"小红是小明和小张的共同好友"只能说明小红和小明是好朋友，小红和小张是好朋友，并不能说明小张和小明也是好友，D项无法推出。因此，本题正确答案为B。 -
第23题：
填空题提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强调表面信息时，（）加工比（）加工记忆效果更好。正确答案： 浅,深解析： 暂无解析