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用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是________的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。太多时候，我们的忙碌其实是________的。我们把自己累得气喘吁吁，最终却无功而返，与其追逐远方，不如做好脚下的事。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.长久 盲目 B.永恒 必须 C.确定 无奈 D.可靠 无谓

题目
用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是________的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。太多时候，我们的忙碌其实是________的。我们把自己累得气喘吁吁，最终却无功而返，与其追逐远方，不如做好脚下的事。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.长久 盲目
B.永恒 必须
C.确定 无奈
D.可靠 无谓
相似考题

1.有关“南风法则”说法错误的是?()A温暖的力量要大于寒冷的力量B善待他人往往就是善待我们自己C善待与自己身份地位平等或者比自己高的人是一件比较容易的事情D我们应该善待所有人，只包括这些身份、地位高于我们的人

2.如果父母无法帮助我们摆脱校园欺凌,我们还可以寻求谁的帮助?()A、同学B、老师C、好朋友D、只有自己才能帮助自己摆脱校园欺凌

3.在专业成长方面,丰富自己比取悦别人更有力量。( )此题为判断题(对，错)。

4.我们的元认知技能实际上是一种我们思考()的能力。A、自我情感B、他人情感C、自己思维D、他人思维

更多“用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是________的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。太多时候，我们的忙碌其实是________的。我们把自己累得气喘吁吁，最终却无功而返，与其追逐远方，不如做好脚下的事。 ”相关问题

  • 第1题：

    《论语》中孔子教我们最好的交友原则：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”其中“友谅”是指（ ）。 A．能听取他人意见的朋友 B．能帮助自己的朋友 C．诚实守信的朋友 D．知识广博的朋友


    正确答案：C
    “益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣”出自《论语?季氏篇》，意思是有三种有益的朋友，同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。《说文解字》说：“谅，信也。”所以“谅”指的是信实。故选C。

  • 第2题：

    用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是______的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。太多时候，我们的忙碌其实是______的。我们把自己累得气喘吁吁，最终却无功而返。与其追逐远方，不如做好脚下的事。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。


    A.长久 盲目
    B.永恒 必须
    C.确定 无奈
    D.可靠 无谓

    答案：A
    解析：
    第一空，考查相反关系。根据语境可知，所填入的词语需要与“暂时”表意相反。A、B两项符合语境要求。“确定”、“可靠”无法和“暂时”形成相反关系，故排除C、D两项。

    第二空，考查解释说明。根据后文的“最终却无功而返”可知，前文主要强调“忙碌却无结果”之意。“盲目”可与此意相照应。A项当选。“必须”置于此处，不合文意，故排除B项。

    故本题答案为A选项。

  • 第3题：

    在所在单位，你认为自己属于（）的人。

    A能够很快和他人熟悉并交上朋友
    B不轻易交朋友，但是一旦交上朋友就会持久维持关系
    C除了儿时交的朋友外，工作后己经很难交上真正的朋友
    D只管做自己的事，不太注重结交朋友


    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    小学社会《朋友之间》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：课堂导入
    诗句接龙：请同学们想一想之前学过，或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词，我们来进行诗句接龙的小游戏。
    “海内存知己，天涯若比邻”
    “近朱者赤，近墨者黑”
    “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
    “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
    …………
    看来同学们都想到了很多跟“朋友”有关的古诗词，大家都很棒!俗话说，“多个朋友多条路，少个朋友多堵墙”。在我们的学习生活中，我们离不开来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。相信同学们在生活中都有自己的好朋友，今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。
    环节二：新课讲授
    1.你是我的好朋友
    过渡：通过上面的诗句接龙的小游戏，大家都想起来很多跟“友情”有关的诗句，也在此体会了诗人在诗中表达的对朋友的真挚感情。那么，下面老师请大家一起来做一个小活动，叫做“你是我的好朋友”，我们请几位同学来给大家介绍一下，你的好朋友是什么样子的呢?同学们在讲述时，可以展示自己与朋友在一起时的照片啊或与朋友之间互赠的礼品，也可以上台来再现你们友谊故事的真实场景。
    (学生发言，展示，介绍朋友)
    好，看来大家都有很多好朋友，也细心介绍了平时与好朋友相处的愉快小事。的确，朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友在我们不开心的时候能够带来快乐，在我们需要帮助的时候提供帮助，我们每个人都需要朋友。
    2.给好朋友出主意
    过渡：同学们，刚刚听了大家的介绍，看了你们的展示，我能够真真切切地感觉到：有朋友真的很快乐，有朋友真好!
    一组镜头：下面让我们看看ppt上展示的一组镜头，思考一个问题：如果在与朋友相处的过程中，朋友遇到了上述困难，你该怎么做呢?
    镜头一：小红和小李是一对非常要好的朋友，课间小李有一道题不会做，请教小红，那小红应该怎么做?
    镜头二：我的好朋友小张放学后，在网吧玩到天黑，却让我骗他妈妈说他去参加校队训练，我还怎么做?
    请大家围绕这一组镜头进行小组讨论，小组代表发言。
    教师总结：通过大家刚刚的讨论，我们能够知道，镜头一种的小红应该帮助同桌小李，这是互帮互助的体现。而镜头二小张的做法是不正确的，我们不能帮助朋友跟父母撒谎，应该对父母说实话。所以我们交朋友的时候，不仅要互帮互助，也要遵守做人的原则。
    3.让友谊之树长青
    过渡：朋友之间的友谊如果维护的好，就能够开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。如果维护的不好，就会侵蚀我们的友谊，不能够长久。那现在我们请大家思考一下：如何才能更好的维护我们与朋友之间的友情呢?把想到的方法写到我们黑板上的友谊之树上，我们一同来维护，让友谊之树长青。
    (学生独立思考，到黑板上填写方法)
    教师总结：是的，我们有很多可以将友谊之树长青的办法，我们可以在好朋友遇到学习上的困难的时候伸手帮她一把;我们可以在他们难过的时候陪他们说说话，倾听他们的倾诉;我们也可以在他们身体不舒服的时候，给他们递上一杯热水，提醒他们吃药。等等。
    总之，友谊之树需要大家一同努力浇灌，才能够保持长青。
    环节三：巩固提高
    相信通过我们今天的交流，大家现在一定有很多话想对自己的好朋友说，千言万语，我们把它汇成一张卡片，制作一张“闪光卡”，见证我们和朋友之间的友谊。请同学们拿出笔和纸，制作属于我们和朋友的友谊卡吧!可以画画，也可以把你想说的话写下来。
    环节四：小结作业
    今天我们学习了朋友之间应该如何相处。我们的一生要交很多的朋友，真正的朋友之间应该彼此信任、互相理解、真诚相待、患难与共，友谊才能天长地久。课下请同学们以“友情”为主题，制作一份手抄报，下节课在班级内进行交流展示。
    【板书设计】



    1.请结合周围同学和自己的实例，谈谈你对富兰克林话的理解。
    最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。——富兰克林

    2.在教学中，教法和学法你运用了哪些?


    答案：
    解析：
    1.
    这句话的意思是朋友之间应该多一些亲切的态度，愉快的交流，真诚的沟通，由衷的赞美，而不是给予金钱或物质上的帮助。如：有一次，我的好朋友因为成绩考差了心情不好，我知道后就去安慰她，陪她说说话，直到她心情好起来我才离开。当她做了一件好事时，我真诚地赞美她，听了我赞美，她也很快乐。也可以在他们身体不舒服的时候，给他们递上一杯热水，提醒他们吃药。
    2.
    讨论法：在“给好朋友出主意”环节，采用了讨论的教学方法，学生积极的参与讨论、合作交流、各抒己见，这样既能启迪思维，又增加了合作的意识，便于形成平等、宽松、民主的学习氛围，促进学生的参与;同时，让学生去思考、去探索，并解决问题，真正体现以学生为主题的教学理念
    情境教学法：在“给好朋友出主意”环节，我通过ppt展示的一组镜头，让学生置身于情境中思考问题。在特定的情境中进行学习能激发学生的学习兴趣、激发学生思维、转变学生的学习方式。为了解决问题，学生积极思考、主动探索，发现生活中的平移现象。这样安排，有利于学生在课堂所学到、所感受到的东西与学生的生活相联系，提高学生学习兴趣。

  • 第5题：

    孔子说“益者三友，损者三友”，对此，我们的正确认识是（）。

    • A、联系具有普遍性，所以我们交的朋友肯定有好有坏
    • B、联系具有多样性，所以我们要学会结交真正的朋友
    • C、联系具有复杂性，所以交友过程中要多为自己着想
    • D、联系具有客观性，所以我们无法选择自己的朋友

    正确答案:B

  • 第6题：

    关于读书，你的看法是（）。

    • A、现在的书籍太多太烂，不值得读
    • B、读书不如朋友间的交谈收获大
    • C、读与工作相关的书，对自己提升较快
    • D、读书加上思考才是真正的读书

    正确答案:D

  • 第7题：

    “人不闲，勿事搅。”是告诉我们（）

    • A、人没有闲的时候，不要做太多事
    • B、对于正在忙碌的人，不要去打扰他
    • C、当别人心情不好的时候，不要闲言碎语干扰他

    正确答案:B

  • 第8题：

    “没有关系我们只是朋友，所以不会有分开的理由”歌名是什么？


    正确答案: 闹够了没有

  • 第9题：

    单选题
    关于读书，你的看法是（）。
    A

    现在的书籍太多太烂，不值得读

    B

    读书不如朋友间的交谈收获大

    C

    读与工作相关的书，对自己提升较快

    D

    读书加上思考才是真正的读书


    正确答案： B
    解析： 从业人员要有进取精神，要不断地继续学习以提高个人的职业技能与职业道德素养，在工作之余，挤时间读书并加上思考是最好的表现。

  • 第10题：

    单选题
    孔子说“益者三友，损者三友”，对此，我们的正确认识是（）。
    A

    联系具有普遍性，所以我们交的朋友肯定有好有坏

    B

    联系具有多样性，所以我们要学会结交真正的朋友

    C

    联系具有复杂性，所以交友过程中要多为自己着想

    D

    联系具有客观性，所以我们无法选择自己的朋友


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    你的开心，有太多人可以和你分享。如果日子过得快乐，自己一人也很好。悲伤，却不是很多人可以和你分担的。你愿意把悲伤告诉他，他才是你最想亲近和珍惜的人。（　　）
    A

    快乐需要和大家一起分享

    B

    悲伤的时候不要随便告诉朋友

    C

    能倾诉悲伤的人才是最亲近的人

    D

    过得快乐的时候人们会想到朋友


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    在野外活动的时候假如自己或者我们的朋友被蛇咬伤了，我们该怎么办呢？

    正确答案： ①蛇咬伤后首先要鉴别是否是毒蛇咬伤，除了看蛇的外形，还要看牙痕。毒蛇外形一般头为三角形。无毒蛇咬伤后，仅有成排的细小牙痕；毒蛇咬伤后除有细小牙痕外还有2～4个较大牙痕。
    ②被毒蛇咬伤后切忌惊慌、大声呼叫、奔跑、饮酒，这样容易促进毒素吸收，应保持安静，放低患肢，以使血循环减慢。
    ③立即用止血带、橡皮带、布带在肢体伤处的近心端结扎，阻断淋巴和静脉血流，减少毒素吸收，每隔25～30分钟放松一次。
    ④同时用清水或肥皂水轻轻冲洗伤口。
    ⑤如远离医疗机构，受害人的伤口皮肤迅速肿胀，立即进行抽吸。救护人或受害人口腔黏膜无溃破时，可直接用口吸出，吸一口吐一口，边吸边漱口，要反复进行。当救护人口腔有破溃时，不可采用此法。
    ⑥在野外无条件时，可用火柴烧灼伤口，以破坏蛇毒。也可用利器将咬伤痕做长l厘米的“十字”切开，以利排毒。迅速送往医院，应用抗蛇毒血清法等治疗。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我看到一句很令我震撼的话：“大多数的时候，每个人都在忙碌地尽着自己不得不尽的各种义务。忙碌的惯性更是一种推动力，它使我们能不去思考将来??以此荒废我们，也以此拯救我们。”然而我们不能因为机械应付生活而麻木，不能因为疲劳而崩溃。我们必须抽出时间看看自己的笑脸，听听自己心底的笑声，别弄丢了自己。这段文字主要表达的意思是( )。

    A．我们应该做自己的主人

    B．忙碌会让我们对生活麻木

    C．我们要亲近和倾听自己

    D．人们容易被惯性左右迷失方向


    正确答案：C
    35.C [解析]文段倒数第二句“然而”起到了突出重点的作用，“不能因为机械应付生活而麻木，不能因为疲劳而崩溃。我们必须抽出时间看看自己的笑脸，听听自己心底的笑声，别弄丢了自己”是文段的主旨，也就是提醒人们要时时关注和倾听自己。A项“做自己的主人”不符合文段的本意。B项和D项只谈到了忙碌、惯性对人的消极影响，而没有谈到应该怎么样去应对。因此本题的正确答案为C选项。

  • 第14题：

    关于读书，你的看法是()。

    A．现在的书籍太多太滥，不值得读
    B．读书不如朋友问的交谈收获大
    C．读书加上思考才是真正的读书
    D．读与工作相关的书，对自己提升较快

    答案：A
    解析：
    此题无绝对正确答案，请自行判断

  • 第15题：

    《论语》中孔子教给我们最好的交友原则：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”其中 “友谅”是指（ )
    A.能听取他人意见的朋友 B.能帮助自己的朋友
    C.诚实守信的朋友 ‘ D.知识广博的朋友


    答案：C
    解析：
    孔子这句话的意思是：有益的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识 广博的朋友，是（对人)有益的（朋友）。

  • 第16题：

    在所在的单位， 你认为自己属于（ ） 的人。

    A 、 能够很快和他人熟悉并交上朋友
    B 、 不轻易交朋友， 但是一旦交上朋友就会持久维持关系
    C 、 除了儿时交的朋友外， 工作后已经很难交上真正的朋友
    D 、 只管做自己的事， 不太注重结交朋友

    答案：A
    解析：
    人与人相处要真诚， 通过积极主动地与他人交往来增进彼此间的了解与信任， 为工作的顺利开展奠定基础。 A项： 体现了一种积极向上的与人相处的心态。 B项： 不轻易交朋友， 是种保守的做法。 C、 D两项是错误的做法， 应该信任他人， 多交朋友。

  • 第17题：

    我们不要选择比自己高的目标，因为那不是我们的份内事。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    “互惠原则”告诉我们对待别人时：（）

    • A、以他人对待我们的同样方式去对待他人
    • B、以我们自己想被对待的方式对待他人
    • C、以我们父母对待自己的方式对待他人
    • D、以我们朋友对待自己的方式对待他人

    正确答案:A

  • 第19题：

    在野外活动的时候假如自己或者我们的朋友被蛇咬伤了，我们该怎么办呢？


    正确答案: ①蛇咬伤后首先要鉴别是否是毒蛇咬伤，除了看蛇的外形，还要看牙痕。毒蛇外形一般头为三角形。无毒蛇咬伤后，仅有成排的细小牙痕；毒蛇咬伤后除有细小牙痕外还有2～4个较大牙痕。
    ②被毒蛇咬伤后切忌惊慌、大声呼叫、奔跑、饮酒，这样容易促进毒素吸收，应保持安静，放低患肢，以使血循环减慢。
    ③立即用止血带、橡皮带、布带在肢体伤处的近心端结扎，阻断淋巴和静脉血流，减少毒素吸收，每隔25～30分钟放松一次。
    ④同时用清水或肥皂水轻轻冲洗伤口。
    ⑤如远离医疗机构，受害人的伤口皮肤迅速肿胀，立即进行抽吸。救护人或受害人口腔黏膜无溃破时，可直接用口吸出，吸一口吐一口，边吸边漱口，要反复进行。当救护人口腔有破溃时，不可采用此法。
    ⑥在野外无条件时，可用火柴烧灼伤口，以破坏蛇毒。也可用利器将咬伤痕做长l厘米的“十字”切开，以利排毒。迅速送往医院，应用抗蛇毒血清法等治疗。

  • 第20题：

    所谓（）是指在准确识别他人情绪的基础上，用自己的情商影响他人。

    • A、情绪宣泄
    • B、情绪表达
    • C、管理他人情绪
    • D、管理自己情绪

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    “没有关系我们只是朋友，所以不会有分开的理由”歌名是什么？

    正确答案： 闹够了没有
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “你最好的朋友其实是你自己”是指（　　）。
    A

    内心的恐惧只有自己知道

    B

    人是孤独的

    C

    只有追寻自我才能找回信心

    D

    对其他人的依赖不如依赖自己

    E

    迷失自我是对自己的放弃


    正确答案： C
    解析：
    来访者把自己真实的需要和想法给隐藏起来了，而她却不喜欢现在的自己，所以只有认识到自己真实的样子才能找回自己的信心。

  • 第23题：

    单选题
    在所在的单位，你认为自己属于（）的人
    A

    能够很快和他人熟悉并交上朋友

    B

    不轻易交朋友，但是一旦交上朋友就会持久维持关系

    C

    除了儿时交的朋友外，工作后已经很难交上真正的朋友

    D

    只管做自己的事，不太注重结交朋友


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “互惠原则”告诉我们对待别人时：（）
    A

    以他人对待我们的同样方式去对待他人

    B

    以我们自己想被对待的方式对待他人

    C

    以我们父母对待自己的方式对待他人

    D

    以我们朋友对待自己的方式对待他人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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