第1题:
这本书对读者产生了很大影响。
第2题:
检索借了书号为BOOKl这本书的读者号。
第3题:
开展“两学一做”学习教育,搞好学习教育,要注意学好用好3本书,这3本书是?
第4题:
下列各句表达简洁,没有重复的一项是()
第5题:
句类相同的句子,句型也相同。
第6题:
以“企业文化”为依托,以赠书引导式读书为主要形式,在女职工中开展()活动。
第7题:
“孩子学习努力。”和“我们的孩子学习很努力。”两个句子句型相同,说明()不影响句型。
第8题:
句型相同的句子,句类是否相同?为什么?
第9题:
赵忠祥是作家
赵忠祥对生活有独特的看法
这本说只介绍了赵忠祥工作以后
书中对创作的原因没有叙述的经历
第10题:
第11题:
这本书配有光盘
作者小时候胆子很小
这本书的读者是孩子
这本书里有12个人物
第12题:
第13题:
A.这本书不能不是他的。
B.谁说这本书是他的?
C.这本书是他的。
D.这本书不是他的。
第14题:
图书馆同一本书藏有多册,规定同一本书一个读者一次只能借一册,但同一本书允许一个读者多次借阅,读者借书的关系为:借阅(读者号,书号,书名,借期,还期), 则该关系模式的主码是( )。
A. 读者号 B. 书号 C. 读者号+书号+借期 D. 读者号+书号
第15题:
下面四句话中哪一句说法正确()
第16题:
对英语起难以估量的重要作用的一本书是英译本的()
第17题:
在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()
第18题:
《京华烟云》、《吾国与吾民》和《生活的艺术》这三本书的作者是谁?
第19题:
下列对“你把这本书好好读一遍!”这个句子类型的分析,不正确的一项是()。
第20题:
书一本给我。
给我一本书。
拿一本书到我。
给本书我。
第21题:
巴控克什米尔地震造成当地人民生灵涂炭。
作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。
近10年来,长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。
只有把想法付诸于行动,才能最大限度地达到我们的目标。
第22题:
增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)
增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)
增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)
增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)
第23题: