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“近朱者赤,近墨者黑”典出晋代傅玄《太子少傅箴》,原文是“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直”。“近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理与_____相近。A. 青出于蓝而胜于蓝 B. 蓬生麻中,不扶自直 C. 皮之不存,毛将焉附 D. 山河易改,本性难移

题目
“近朱者赤,近墨者黑”典出晋代傅玄《太子少傅箴》,原文是“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直”。“近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理与_____相近。

A. 青出于蓝而胜于蓝
B. 蓬生麻中,不扶自直
C. 皮之不存,毛将焉附
D. 山河易改,本性难移

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更多““近朱者赤,近墨者黑”典出晋代傅玄《太子少傅箴》,原文是“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直”。“近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理与_____相近。”相关问题
  • 第1题:

    我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法,说明()在人的发展中的作用。
    环境

  • 第2题:

    “近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似?()

    • A、青出于蓝,而胜于蓝
    • B、蓬生麻中,不扶而直
    • C、公生明,偏生暗
    • D、谦受益,满招损

    正确答案:B

  • 第3题:

    下列选项蕴含的道理相近的有()。

    • A、青出于蓝,而胜于蓝
    • B、蓬生麻中,不扶而直
    • C、公生明,偏生暗
    • D、近朱者赤,近墨者黑

    正确答案:B,D

  • 第4题:

    成语“近朱者赤,近墨者黑”中的“赤”是指哪一种颜色?


    正确答案:红色

  • 第5题:

    近朱者赤,近墨者黑。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    “近朱者赤,近墨者黑”生动的说明了环境对品德形成的重要影响。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    “白沙在涅,与之俱黑”,下列典故和成语体现的道理与之一致的是()。 ①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤,近墨者黑

    • A、①②④
    • B、①②③
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:A

  • 第8题:

    判断题
    近朱者赤,近墨者黑。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法,说明()在人的发展中的作用。

    正确答案: 环境
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似()
    A

    青出于蓝,而胜于蓝

    B

    蓬生麻中,不扶而直

    C

    公生明,偏生暗


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    “近朱者赤,近墨者黑”与“()”包含有同样的思想。

    正确答案: 蓬生麻中,不扶而直
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列选项蕴含的道理相近的有()。
    A

    青出于蓝,而胜于蓝

    B

    蓬生麻中,不扶而直

    C

    公生明,偏生暗

    D

    近朱者赤,近墨者黑


    正确答案: B,D
    解析: BD两个选项所体现的都是外因对事物变化发展的影响。AC两个选项并没有体现出这样的哲学道理。故本题答案为BD。

  • 第13题:

    出自《太子少傅箴》“近朱者赤”下一句是?


    正确答案: “近朱者赤”下一句是“近墨者黑”。

  • 第14题:

    “近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似?()

    • A、青出于蓝,而胜于蓝
    • B、氓之蚩蚩,抱布贸丝
    • C、公生明,偏生暗
    • D、蓬生麻中,不扶而直

    正确答案:D

  • 第15题:

    “近朱者赤,近墨者黑”与“()”包含有同样的思想。


    正确答案:蓬生麻中,不扶而直

  • 第16题:

    从影响人的身心发展印素看,“近朱者赤、近墨者黑”的说法是完全正确的。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    “近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()。


    正确答案:环境

  • 第18题:

    试述“近朱者赤,近墨者黑”“勤能补拙”体现的教育学原理。


    正确答案: (1)社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实。社会环境是人的发展的外部条件,为个体的发展提供了多种可能,离开这种外部条件,再好的遗传素质也难以发挥作用。“近朱者赤,近墨者黑”体现了环境对个体身心发展的影响。
    (2)个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力,是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以,个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。“勤能补拙”体现了遗传不决定人的发展,决定人发展的是个体主观能动性的发挥。
    (3)影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提,环境为个体的发展提供了多种可能,而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用,个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合,共同发挥作用,促进人的身心发展。

  • 第19题:

    “近朱者赤,近墨者黑”典出晋代傅玄《太子少傅箴》,原文是“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直”。“近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理与()相近。

    • A、青出于蓝而胜于蓝
    • B、蓬生麻中,不扶自直
    • C、皮之不存,毛将焉附
    • D、山河易改,本性难移

    正确答案:B

  • 第20题:

    问答题
    “近朱者赤,近墨者黑”

    正确答案: 错。这是“环境决定论”的观点。环境特别是社会环境对人的发展具有着重要影响,社会经济发展制约着人的身心发展的程度和水平,社会政治经济制度制约着人的身心发展的方向和性质。但是,环境仅仅是人的发展的外部条件,而不是人的发展的决定性因素,人的发展是遗传、环境、教育和人的主观能动性综合作用的结果。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “近朱者赤,近墨者黑”典出晋代傅玄的《太子多傅箴》,原文是:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清;形正则影直。”“近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理与(  )相近。
    A

    青出于蓝而胜于蓝

    B

    蓬生麻中,不扶而直

    C

    皮之不存,毛将焉附

    D

    山河易改,本性难移


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    试述“近朱者赤,近墨者黑”“勤能补拙”体现的教育学原理。

    正确答案: (1)社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实。社会环境是人的发展的外部条件,为个体的发展提供了多种可能,离开这种外部条件,再好的遗传素质也难以发挥作用。“近朱者赤,近墨者黑”体现了环境对个体身心发展的影响。
    (2)个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力,是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以,个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。“勤能补拙”体现了遗传不决定人的发展,决定人发展的是个体主观能动性的发挥。
    (3)影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提,环境为个体的发展提供了多种可能,而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用,个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合,共同发挥作用,促进人的身心发展。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似?()
    A

    青出于蓝,而胜于蓝

    B

    蓬生麻中,不扶而直

    C

    氓之蚩蚩,抱布贸丝

    D

    公生明,偏生暗


    正确答案: B
    解析: 暂无解析