第1题:
与线下教学相比,由于时空差异,线上教学更加依赖于教师的指导和帮助,对资源的需求更大。然而,在知识经济时代,教师早已不再是知识垄断者,网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此,推动社会力量参与在线教育资源供给,需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局,以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如,学校可适当采取外包的形式,向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务,提供“智能+真人”的双引擎驱动教学服务。此外,双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新,促进在线教育的健康发展。
这段文字意在说明:()
A.“智能+真人”是教育服务的发展趋势
B.教育资源供给来源不再局限于学校内部
C.共享经济时代在线教育将成为一种常态
D.在线教育的健康发展需要引入社会力量
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
作为一种现代教育方式,“慕课”的主要特点有( )。
A.大规模
B.网络化
C.开放性
D.系统化
第4题:
()就是互联网与教育的深度融合,是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。
第5题:
以下()不属于信息技术对教育的推动。
第6题:
《关于加快高等教育发展的若干意见》提出,以()需求为导向,建设高水平创新载体是增强高等教育支撑创新驱动能力。
第7题:
慕课(MOOC)是新近涌现出大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术() ①促进了文化的传播、继承与发展 ②是文化传播与发展的重要途径 ③使教育手段和方式发生了重大变革 ④具有选择、创造文化的特定功能
第8题:
慕课是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术()①具有选择、创造文化的特定功能②是文化传播与发展的重要途径③促进了文化的传播、继承与发展④使教育手段和方式发生了重大变革
第9题:
基础教育在线课程
知识服务在线课程
高等教育和职业教育在线课程
成人教育在线课程
知识付费在线课程
第10题:
③④
②③
②④
①③
第11题:
第12题:
介绍中国慕课的发展理念和现状
强调高校应在慕课发展中发挥重要作用
说明高校需重视高级人才的培养和储备
探讨中国慕课突破传统的新思路
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是().
A.现代教育
B.传统教育
C.素质教育
D.创新教育
第15题:
“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门
A.关于政治观的教育
B.关于做人教育的课
C.智育课的教育
D.关于文化知识教育的课程
第16题:
()就是互联网与教育的深度融合,是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。
第17题:
《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式,要推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式,探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动()服务模式变革。
第18题:
慕课(MOOC)是新近涌现出的大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,被誉为“印刷术发明以教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术() ①是文化传播与发展的重要途径 ②具有选择、创造文化的特定功能 ③使教育手段和方式发生了重大变革 ④促进了文化的传播、继承与发展
第19题:
推动()与教育教学深度融合。依法保障教育投入。
第20题:
教育信息化的目标是()。
第21题:
支付宝
微课
慕课(MOOC.
多媒体课程
第22题:
分层教学
在线教育
慕课(MassiveopenonlinecoursE.
翻转课堂
第23题:
促进信息技术在教育领域的广泛应用
推动教育的改革和发展
培养适应信息社会要求的创新人才
促进教育现代化、实现教育现代化