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解说词与画面有不同的对应方法,主要有().A.解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容B.解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题C.解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,E.把解说词弄得支离破碎。

题目
解说词与画面有不同的对应方法,主要有().

A.解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容

B.解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题

C.解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结

D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,

E.把解说词弄得支离破碎。


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    C.写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期

    D.写解说词——听音同步录画面——解说词课件化——录制解说词——音画合成与后期


    解说词课件化 —— 写解说词 —— 录制解说词 —— 听音同步录画面 —— 音画合成与后期

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    B.解说词课件化——写解说词——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期

    C.写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期

    D.写解说词——听音同步录画面——解说词课件化——录制解说词——音画合成与后期


    写解说词-解说词课件化-录制解说词-听音同步录画面-音画合成与后期

  • 第4题:

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    错误