1.《蓝色多瑙河圆舞曲》由一个(),十五段()连续演奏而成的。A.奏鸣曲B.小圆舞曲C.小序曲D.进行曲
2.下列属柴可夫斯基作品的是( )。A.悲怆奏鸣曲 B.1812序曲 C.军队进行曲 D.欢乐岛
3.二、考题解析 【教学过程】 (一)图片导入 教师出示斗牛场面的图片,学生观看并联想。 教师提问:请以开火车接龙的方式用词语描述你看见的场面氛围? 学生依次发言。 教师引导渲染:斗牛在单单的图片中就给了我们这么多的氛围感受,给了我们这么多想象的空间,那么在音乐中又会给我们怎样不同的惊喜呢?让我走进今天的音乐作品,歌剧《卡门》序曲。 由此导入新课。 (二)初步感知 1.播放音频《卡门》序曲。题目来源于考生回忆 并提出问题:欣赏完卡门序曲给了你怎样的整体情绪? 学生自由回答。(热烈欢快的) 2.教师播放歌剧《卡门》的剧照及片段,提问:有没有人了解这部歌剧?能不能给大家介绍一下? 学生自由回答。 教师总结:歌剧《卡门》是法国作曲家比才的最后一部歌剧,完成于1874秋。它是当今世界上上演率最高的一部歌剧。该剧在比才死后才获得成功。美国女高音格拉汀·法拉的有声电影和查理·卓别林的一部无声电影更是扩大了歌剧的名声。主要塑造了一个相貌美丽而性格倔强的吉卜赛姑娘——烟厂女工卡门。她使军人班长唐·豪塞堕入情网,并舍弃了他在农村时的情人——温柔而善良的米卡爱拉。后来唐·豪塞因为放走了与女工们打架的她而被捕入狱,出狱后又加入了她所在的走私贩的行列。然而后来卡门又爱上了斗牛士埃斯卡米里奥,在人们为埃斯卡米里奥斗牛胜利而欢呼时,她却死在了唐·豪塞的匕首下。该剧以女工、农民出身的士兵和群众为主人公,这一点,在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也许正因为作者的刻意创新,本剧在初演时并不为观众接受,但随着时间的推移,这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可,此后变得长盛不衰。这部歌剧以合唱见长,剧中各种体裁和风格的合唱共有十多部。《卡门》全剧共分四幕。歌剧的音乐始终紧密配合着舞台动作,全剧没有静止的音乐场景。剧中进行曲、咏叹调、舞曲等交替出现,所有这些音乐又都通过严谨的戏剧逻辑给合为一体,紧凑而简练。全剧以其独特的力量造成了强烈的戏剧性,表现了扣人心弦的真实生活,成为雅俗共赏、生命力持久的一部歌剧。《卡门序曲》管弦乐曲,是该歌剧中最著名的器乐段落,常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌剧内容,这首序曲结构简单,仅仅描写了欢乐气氛和剧中次要人物斗牛士的英勇形象。 3.多媒体播放歌剧《卡门》序曲。 教师提问:在刚才的音频中,大家听到的是什么形式卡门序曲?你听到了几个重要主题? 指名回答,给与评价。题目来源于考生回忆 教师总结:没错,是管弦乐,其中重要的主题有四个,它概括了全剧的基本内容,可谓是经典中的经典。 (三)探究学习 1.教师分主题播放《卡门》序曲。 提问:每个主题都在讲着不同的故事发展概要,他们分别给了你怎样的感受和画面? 学生仔细聆听后,探究讨论,自由回答。 教师总结:《卡门》序曲有四个重要的音乐主题,第一、二主题取自歌剧最后一幕斗牛场外的群众场面,喧闹、欢腾。第三主题为《斗牛士之歌》的主旋律,在威武、雄壮的基调中,作曲家赋予它抒情的成分。第四主题由低音乐器奏出,是卡门的“命运”动机,也是卡门爱情悲剧结局的预示。 2.教师再次播放《卡门》序曲。 提问:每一段旋律,在哪些方式上刻画了这样的故事画面,表现了这样的情绪? 学生组内讨论,自由回答。 老师讲解每一部分采用的不同主奏乐器,及利用节奏呈现的画面氛围,如紧凑的连续的十六分音符快速地奏出形成了这种热烈欢快的场面。 3.教师播放《卡门》序曲,学生完整聆听。 4.教师带领学生随着音频进行哼唱旋律。题目来源于考生回忆 (四)拓展延伸 1.以音乐小组为单位,创编情景剧。 2.表演展示,教师评价。 (五)小结作业 1.师生共同总结本节课的收获。 2.课后完整观看歌剧《卡门》。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.请简要说明一下你的歌剧的了解。 2.作为教师,如何打造高效课堂?题目来源于考生回忆
4.《卡门序曲》的作者是( )A.比才 B.莫扎特 C.刘天华
第1题:
第2题:
第3题:
下面对《浮士德》的总结,哪个是正确的__________。
A.两幕序曲,一个赌赛,半生追求,一生悲剧 。
B.一个序曲,两场赌赛,五幕悲剧,终生追求。
C.两幕序曲,一个赌赛,终生追求,五幕喜剧 。
D.两幕序曲,一个赌赛,终生追求,五幕喜剧 。
第4题:
第5题: