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下列哪一类纪律的形成和学生面临的任务有直接关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而减弱,甚至消失,但也有可能会保持下去?()A.人物促成的纪律B.任务促成的纪律C.教师促成的纪律D.集体促成的纪律

题目
下列哪一类纪律的形成和学生面临的任务有直接关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而减弱,甚至消失,但也有可能会保持下去?()

A.人物促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.集体促成的纪律

相似考题

1.任务促成的课堂纪律的形成和教师面临的任务有直接的关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而较弱,甚至消失,但也有可能会保持下去。()此题为判断题(对，错)。

2.利润与产量的关系如下()A. 利润随着产量的上升一定会上升B. 利润随着产量的上升可能会下降C. 利润随着产量的上升可能会上升D. 利润随着产量的上升可能上升可能下降E. 利润随着产量的上升也会出现为负的情况

3.关于工作任务分工的说法，错误的是()。A、工作任务分工可以用相应的组织工具表示其组织关系 B、组织论中的组织分工指的就是工作任务分工 C、项目各参与方有各自的项目管理工作任务分工 D、工作任务分工应随着项目进展而不断深化与细化

4.利润与产量的关系如下()A 利润随着产量的上升一定会上升B 利润随着产量的上升可能上升可能下降C 利润随着产量的上升可能会上升D 利润随着产量的上升可能会下降E 利润随着产量的上升也会出现为负的情况

更多“下列哪一类纪律的形成和学生面临的任务有直接关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而减弱,甚至消失,但也有可能会保持下去?() ”相关问题

  • 第1题：

    动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。（ ）


    答案：对
    解析：
    “耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。(1)动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

  • 第2题：

    总体和个体的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。


    正确

  • 第3题：

    总体和总体单位的区分具有相对性，可以随着研究任务的改变而改变。


    正确

  • 第4题：

    总体和总体单位的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。


    正确

  • 第5题：

    24、总体和总体单位的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。


    正确

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