在课堂交流过程中,教师在发送信息前需要考虑的问题不包括下列哪一项()?A.学生拥有多少与教学内容相关的背景知识?B.校长想要接受哪些方面的信息?C.所教的教学内容的重点以及可能的难点在哪里?D.该教学活动在哪些方面促进学生的发展?

第1题：

在交流过程中，我们一般将发送信息的那一主体称为（）？

A受众

B教师

C信息源

D接受者

第2题：

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？

A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

第3题：

简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。
（1）惩罚应“就事论事”，避免翻“老帐”；避免过多地涉及学生个人过去的经历。
（2）切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段。
（3）切忌体罚学生。
（4）坚持正面教育为主。
略

第4题：

在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。

A对

B错

第5题：

在课堂教学交流中，（）是主要的信息接收者？

A学生

B班长

C校长

D教师