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更多“父母在幼儿心中的威信是孩子愿意接受父母教育的前提,但父母的权威不能滥用。() ”相关问题
  • 第1题:

    以下不属于人格的社会性的是

    A.幼儿开始发展出自我的概念
    B.幼儿接受父母的教养
    C.学生在学校接受教育
    D.孩子学会遵守交通规则
    E.一个孩子因为骂人受到父母的批评

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()

    A. 所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母
    B. 绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母
    C. 一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母
    D. 一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母

    答案:C
    解析:
    三个逻辑关系:1、绝大多数受过教育的父母——负责任的父母2、一些未受过良好教育的父母——负责任的父母3、负责任的父母——(推出)善于和孩子沟通。

  • 第3题:

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。

    A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    B:用父母的权威来要求孩子服从’
    C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

    答案:C
    解析:
    本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确,主要看是否为别人所喜爱,是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

  • 第4题:

    以下不属于人格的社会化的是

    A.一个孩子因为骂人受到父母的批评
    B.孩子学会遵守交通规则
    C.幼儿接受父母的教养
    D.幼儿开始发展出自我的概念
    E.学生在学校接受教育

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。

    A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    B:用父母的权威来要求孩子服从
    C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

    答案:C
    解析:
    习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求,并总是尽量按这种要求去思考,他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。