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农村社区以()为纽带。A.村规民俗B.血缘关系C.农村文化D.情感逻辑

题目
农村社区以()为纽带。

A.村规民俗

B.血缘关系

C.农村文化

D.情感逻辑

相似考题

1.开展“手拉手”互助活动要坚持“以()为主导，以学校为主体，以辅导员为纽带”的基本方针。A.城市B.农村C.机关

2.农村社区服务是由农村社区整体提供,以社会效益为重,而不以营利为目的,带有很强的公益性,这也是农村社区服务的本质特征。()此题为判断题(对，错)。

3.关于农村社区的说法正确的是()。A.农村社区的文化比较多样B.农村社区成员之间的关系纽带比较强C.农村社区的社会结构相对简单D.农村社区的成员以广义的农业生产为主

4.以文化形态分,农村社区文化可分为:()A.农村社区观念文化B.农村社区民俗文化C.农村社区行为文化D.农村社区物质文化E.农村社区规制文化

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  • 第1题：

    原始社会末期,以血缘为纽带的氏族公社在瓦解,代之以（）为纽带的农村公社在形成,以小家庭为单位的（）在产生。


    参考答案：地缘；私有制

  • 第2题：

    7.农村社区的形成（）

    A．稍晚于城市社区

    B．基本上与城市社区同步

    C．以城市社区为基础

    D．远远先于城市社区


    远远先于城市社区

  • 第3题：

    9、情境教学理论的四个要义是：

    A．以“情”为纽带，以“思”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界

    B．以“学生生活”为纽带，以“思”为核心，以“情”为途径，以“美”为境界

    C．以“思”为纽带，以“情”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界

    D．以“美”为纽带，以“情”为核心，以“学生生活”为途径，以“思”为境界


    以“情”为纽带，以“思”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界

  • 第4题：

    原始社会末期，以血缘为纽带的氏族公社在瓦解，代之以（）为纽带的农村公社在形成，以小家庭为单位的私有制在产生。


    参考答案：地缘

  • 第5题：

    7、7.农村社区的形成（）

    A．稍晚于城市社区

    B．基本上与城市社区同步

    C．以城市社区为基础

    D．远远先于城市社区


    要先于城市社区

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