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探究学习的典型特征是,教师不直接告诉学生与教学目标有关的知识与认知策略,而是创造一个特定的学习环境,让学生经过探索后亲自发现和领悟他们。()此题为判断题(对，错)。

题目
探究学习的典型特征是,教师不直接告诉学生与教学目标有关的知识与认知策略,而是创造一个特定的学习环境,让学生经过探索后亲自发现和领悟他们。()

此题为判断题(对，错)。

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1.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

2.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

3.()是指在教学中教师不把现成结论告诉学生,而是创设恰当的问题情境,让学生在老师的指导下主动发现问题、探究问题并获得正确答案的一种学习活动过程。A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

4.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()．A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

更多“探究学习的典型特征是,教师不直接告诉学生与教学目标有关的知识与认知策略,而是创造一个特定的学习环境,让学生经过探索后亲自发现和领悟他们。() ”相关问题

  • 第1题：

    ( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

    A、发现学习

    B、掌握学习

    C、程序教学

    D、合作学习


    正确答案：A

  • 第2题：

    教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

    A.讲授法
    B.发现法
    C.掌握学习法
    D.讨论法

    答案：B
    解析：
    【知识点】教学方法
    发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。教师不直接将学习内容提供给学生.而是为学生创设问题情境.引导学生去发现和探究。

  • 第3题：

    3、引起学生对学习内容注意的策略中，激发探究的作用在于：

    A．引起学生探究学习内容的好奇心

    B．让学生在脱离教师帮助的情况下，自己学习教学内容

    C．让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系

    D．让学生在开始学习之前，建立学习的信心


    引起学生探究学习内容的好奇心

  • 第4题：

    ()是指教师和学生共同组成的学习环境让学生亲自利科学探究学习过程


    参考答案：科学教育

  • 第5题：

    教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(　　)。

    　　A.讲授法

    　　B.发现法

    　　C.掌握学习法

    　　D.头脑风暴法


    答案：B
    解析：
    B【解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

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