此题为判断题(对,错)。
1.大班自我评价教育活动“我长大了”,将活动目标设计为()A、了解自己不断成长的经历B、引发学前儿童对自身发展变化的兴趣C、初步认识自己的长处和不足,增强自我意识。
2.青少年社会工作明确的目标是要激发青少年自我发展、自我成长的潜能,促进青少年全面健康地发展。()此题为判断题(对,错)。
3.小学阶段的儿童正处在自我意识发展的( )阶段,对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。 A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.他人自我
4.青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括A、自我意识中独立意向的发展B、自我意识成分的分化C、强烈的关心自己个人的成长D、自我评价的成熟E、过于以自我为中心
第1题:
青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识,这种高度的自我意识体现在假想观众,即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。()
第2题:
第3题:
儿童通过反复验证自己的活动带来的结果,说明儿童的自我意识已经发展到了“意识到自己的活动及其结果”这个阶段了。
第4题:
青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做( )。
A.心理自我
B.生理自我
C.社会自我
D.自我意识
第5题: