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更多“青少年之所以不同于儿童正是由于他们的自我意识地发展,他们对自我已经有了非常明确的要求,并且能够通过自我克制来达到自己所设定的目标。() ”相关问题
  • 第1题:

    青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识,这种高度的自我意识体现在假想观众,即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    自我意识是一个人对自己的认识和评价。包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价等。正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。
    根据上述定义,下列不属于自我意识范畴的是:

    A.1岁左右的儿童知道了手是自己的,可以伸手取玩具。
    B.朱雪麟经常在日记中反省自己。
    C.朱雪麟讲课前为自己打上一条与自己西装颜色非常协调的领带。
    D.樊政在开始授课前向同学作简单的自我介绍。

    答案:C
    解析:
    【思路点拨】这是一道比较简单的题目。
    A选项中儿童知道自己可以通过手来拿取物品,是对自身的认识,并且可以通过这种认识来指导行为,符合定义要求,A选项属于自我意识。
    B选项中朱雪麟经常进行反省,这也是一个对自身心理、行为的认识、评价过程,符合定义要求,B选项属于自我意识。
    C选项中朱雪麟选择与西装搭配的领带,反映的是其对服装
    的认识和评价,不是对自身的认识,不符合定义要求,C选项不属于自我意识。
    D选项中樊政的自我介绍过程,即是对自身认识及评价的外向表达,符合定义要求,D选项属于自我意识。
    故应选择C选项。

  • 第3题:

    儿童通过反复验证自己的活动带来的结果,说明儿童的自我意识已经发展到了“意识到自己的活动及其结果”这个阶段了。


    健康习惯

  • 第4题:

    青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做( )。

    A.心理自我

    B.生理自我

    C.社会自我

    D.自我意识


    正确答案:A
    自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识。个人自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。心理自我时期,个体自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。

  • 第5题:

    心理学一般从()三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。

    A:自我评价
    B:自我反省
    C:阶段目标
    D:自我体验
    E:自我控制

    答案:A,D,E
    解析:
    心理学一般从自我评价、自我体验和自我控制三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。