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  • 第1题:

    下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评级标准的是( )。


    A.积极地参加绘画或雕塑造型活动
    B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品
    C.进行专业美术批评写作
    D.以多种形式大胆地展示自己的作品

    答案:C
    解析:
    本题考查对“绘画·雕塑”学习领域的学习评价的理解与把握。高中美术课程标准中,对于“绘画·雕塑”学习领域的评价建议是:(1)能否积极参与绘画、雕塑活动,并通过美术作品传达自己的感受和思想。(2)能否运用一定的造型方法对物象进行表现。(3)能否对绘画或雕塑学习方法或创作过程有所感悟和认识。(4)能否对有关的材料进行综合的应用和创造性地发挥。(5)能否用口头或书面的形式对自己和他人的作品做出评价。进行专业美术批评写作的评价标准高于高中生应达到的学习目标,固不符合评价标准。C项正确。

    A项:积极地参加绘画或雕塑造型活动符合评价建议的第一条。与题干不符,排除。

    B项:恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品符合评价建议的第五条。与题干不符,排除。

    D项:以多种形式大胆地展示自己的作品符合评价建议的第二条。与题干不符,排除。

  • 第2题:

    我国著作权法中所说的“美术作品”是指( )等以线条、色彩或其他方式构成的有审美意义的平面或者立体的造型艺术作品。

    A.地图
    B.绘画
    C.书法
    D.照片
    E.雕塑

    答案:B,C,E
    解析:
    美术、建筑作品是我国著作权法给予保护的作品种类之一,其中美术作品指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或者立体的造型艺术作品。

  • 第3题:

    3、古典绘画与雕塑追求造型的准确,因此变形只可能出现在现代、当代艺术作品中。()


  • 第4题:

    下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )。


    A.积极参加绘画或雕塑造型活动

    B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品

    C.进行专业美术批评写作

    D.以多种形式大胆地展示自己的作品

    答案:C
    解析:
    《普通高中美术课程标准(实验)》的内容标准中的绘画和雕塑模块的成就标准中明确指出:“积极参与绘画或雕塑造型活动;恰当地使用绘画或雕塑的术语;灵活地运用材料;以多种形式大胆地展示和交流;在研究性学习中,学会处理一个绘画或雕塑与其他学科相联系的问题。”不包含“进行专业美术批评写作”。

  • 第5题:

    在造型艺术如雕塑、绘画等作品中,结构主要指()。
    对造型相关因素的布局和位置安排,即通常讲的构图,“经营位置”