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参考答案和解析
正确答案:幼儿园常见的游戏:角色游戏;表演游戏;结构游戏;规则游戏。
游戏的功能:促进幼儿认知发展;促进幼儿语言交往能力发展;促进幼儿感知运动发展。
组织指导要注意的问题:选择适合幼儿表演的文艺作品;帮助幼儿理解文艺作品;师幼共同创设表演游戏环境;表演游戏过程的组织与指导;表演游戏的观察和记录。
更多“简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。 ”相关问题
  • 第1题:

    简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。


    答案:
    解析:
    【要点】幼儿园与家庭合作需要注意以下几个问题:
    (1)要取得家长的信任。
    (2)要及时有效地与家长沟通。
    (3)要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致。
    (4)要充分挖掘、利用家长资源。
    (5)要争取让家长参与幼儿园的决策。

  • 第2题:

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、( ),寓教育于生活、游戏之中。

    A.活动性
    B.游戏性
    C.科学性
    D.社会性

    答案:A
    解析:
    具体参看《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分第六条内容。

  • 第3题:

    13、一般幼儿园常见的游戏活动包括包括规则游戏和创造性游戏。


    游戏活动

  • 第4题:

    简述怎样使游戏成为幼儿园的基本活动。


    答案:
    解析:
    (1)重视幼儿的自发性游戏; (2)充分利用游戏组织幼儿园的各类教育活动;
    (3)满足幼儿对多种游戏的需要。

  • 第5题:

    请简述幼儿园教育活动内容选择与组织的原理。
    幼儿园教育活动内容内容选择与组织的原理:
    1)不同结构化程度的幼儿园教育活动内容选择和组织的趋向。随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变,随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由固定不变转为可变。
    2)幼儿园教育活动内容选择和组织的技术。在为高结构教育活动选择和组织活动内容时,活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容。在为低结构教育活动选择和组织活动内容时,活动设计者应从幼儿而非设计者自身出发,尽可能选择符合幼儿的兴趣和需要、与幼儿生活经验相贴近的内容,还要具有生成的意识,随时回应幼儿生成的有效教育意义的活动内容。这是一个“自上而下”的过程,即是一个先内容、后目标的过程。无结构的游戏活动内容完全是由幼儿自己选择和生成的。