皮亚杰把儿童比喻成科学家,意指儿童像科学家一样,通过自身和周围世界的相互作用,自己见过关于客观世界的科学认识。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

第2题：

118、儿童思维局限于自己的动作，通过动作探索外在世界。依据皮亚杰的理论，该儿童处于前运算阶段。

第3题：

8、学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实，让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识，而不是具体的科学经验。（）

第4题：

22、学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实，让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识，而不是具体的科学经验。（）

第5题：

在皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论中：儿童已能通过表象、言语以及其他的符号形式来表征内心世界和外在世界，是感知运动阶段儿童的思维特点。