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班级促进小学生社会性的发展主要表现在帮助儿童继续学习和巩固儿童入学前所获得的社会规范,同时还帮助儿童学习和实践新的规范。()此题为判断题(对，错)。
题目
班级促进小学生社会性的发展主要表现在帮助儿童继续学习和巩固儿童入学前所获得的社会规范,同时还帮助儿童学习和实践新的规范。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：√
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第1题：
儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应，是幼小不衔接的主要表现。()
参考答案：正确
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第2题：
我国幼儿园教育的根本目的是（ ）。A.帮助儿童学习各种知识
B.帮助儿童形成良好的行为习惯
C.促进儿童身心和谐发展
D.为儿童家长学习、工作提供便利答案：C解析：本题考查的是我国幼儿园教育的目的。我国幼儿园教育的目的是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”所以本题正确答案选C。A选项不科学，目前我国幼儿园不强调幼儿掌握知识，过分强调知识的掌握不符合儿童身心发展特点，B选项过于片面，良好的行为习惯只是儿童身心和谐发展的一方面，D选项是幼儿园教育的任务，而不是根本目的，所以C选项是正确答案。 -
第3题：
12、皮亚杰认为，认知发展是一个社会中介的过程，儿童通过社会互动进行学习，不仅仅是获得认知技能，共同活动还帮助儿童内化思维和行为的社会模式，并学习社会习俗。
ABD -
第4题：
班级与小学生的个性发展主要包括()。A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范
B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展
C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展
D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
参考答案：BCD
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第5题：
19、家庭康复指引的目的是帮助儿童巩固并泛化课堂学习内容。
错误