A、微观系统
B、中观系统
C、内在系统
D、外在系统
第1题:
A、人一地环境系统
B、人类活动系统
C、自然环境系统
D、生态环境系统
第2题:
在物品分类中,可将一个物品集合总体逐次分为四个层次,以下不属于这些层次的是()
A.大类
B.中类
C.小类
D.物品科目
第3题:
7、SAMR模型可以用于帮助教师评价课堂上技术的使用效果,该模型中包含四个层次,下面选项中对这四个层次的说法,错误的是________?
A.替代层次,技术没有功能的变化只是被当做了替代物
B.增强层次,技术对最终学习效果的影响有限
C.修改层次,技术只是被用来加强学习
D.重塑层次,积极参与可能带来学习效果的大幅提高
第4题:
下列哪个选项不属于信息内容的四个层次之内容______。
A.迹象
B.数据
C.知识
D.智慧
第5题:
在物品分类中,可将一个物品集合总体逐次分为四个层次,以下不属于这些层次的是().
A大类
B中类
C小类
D物品科目