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权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程,强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用,而且较多地采用主控的方式来控制学生。A对B错

题目
权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程,强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用,而且较多地采用主控的方式来控制学生。

A

B


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  • 第1题:

    班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。( )


    正确答案:√
    略。

  • 第2题:

    下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()?

    A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定

    B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的

    C.在建立课堂常规时,教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定,哪些是绝对禁止学生违反的,并说明学生违反规定所伴随的后果

    D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立,而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间,管理效率降低


    参考答案:B

  • 第3题:

    下列哪个表述不属于课堂纪律的作用?()

    A.锻炼学生的口头表达能力。

    B.优化课堂教学管理环境,保障课堂教学活动顺利进行。

    C.增强学生集体凝聚力,提高课堂教学管理效率。

    D.规范课堂行为,维持课堂秩序。


    参考答案:A

  • 第4题:

    有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。
    注意力;非正式

  • 第5题:

    对学生而言,“道德课堂”强调将学生的()发展有机地结合起来,让学生在充满()、()、()、关注的环境下身心健康、精神自由地成长与发展;对教师而言,“道德课堂”是延续教师(),是教师追求卓越、完善人格、实现()的过程。


    正确答案:幸福成长与健康;和谐;民主;尊重;生命的舞台;价值

  • 第6题:

    班内学生对教师的课堂行为会形成()他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。


    正确答案:定型的期望

  • 第7题:

    教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。

    • A、课堂规范
    • B、课堂管理
    • C、课堂纪律
    • D、课堂制度

    正确答案:C

  • 第8题:

    ()是教师和学生所组成的双边活动过程,是教师与学生的认识提高和实践探索过程,也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。

    • A、课堂组织
    • B、课堂管理
    • C、课堂安排
    • D、课堂氛围

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    ()是教师和学生所组成的双边活动过程,是教师与学生的认识提高和实践探索过程,也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
    A

    课堂组织

    B

    课堂管理

    C

    课堂安排

    D

    课堂氛围


    正确答案: D
    解析: 课堂管理是教师和学生所组成的双边活动过程,是教师与学生的认识提高和实践探索过程,也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。

  • 第10题:

    填空题
    班内学生对教师的课堂行为会形成()。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

    正确答案: 定型的期望
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(  )。
    A

    教室的布置

    B

    教师的行为表现

    C

    学生的学习方式

    D

    学生座位的分配


    正确答案: C
    解析:
    学生、学习过程和学习情境构成的相对稳定的组合模式就是课堂结构,它包括课堂情境结构与课堂教学结构两种。其中,课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

  • 第12题:

    单选题
    教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为(  )。
    A

    课堂管理

    B

    课堂纪律

    C

    课堂规范

    D

    课堂控制


    正确答案: A
    解析:
    为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的最终实现,必然要求学生共同遵守课堂行为规范。从而形成课堂纪律.即对学生课堂行为所施加的准则与控制。

  • 第13题:

    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】

    A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配


    正确答案:D

    课堂情境结构包括班机规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配。

  • 第14题:

    课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。


    正确答案:
    【考查要点】本题考查的知识点是“创设良好课堂气氛的条件”,这部分知识需要考生掌握。
    【参考答案】错误。课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面,而并非是表现在教师对学生的控制上。

  • 第15题:

    在化学课堂教学过程中,教师管理、组织学生,引起学生注意,调动学生的积极性.使其活泼、主动地学习,建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序,从而实现预定的教学目标,这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点,不包括以下(  )。


    A.强调它是教师的行为,课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计

    B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标,是为了教学目标的顺利实现

    C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序,课堂气氛和谐,有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成

    D.强调学生的学习效率,一切为学习成绩服务

    答案:D
    解析:
    课堂组织强调A、B、C项中的三点,没有强调一切为学习成绩服务。

  • 第16题:

    教师不断地组织学生注意,管理纪律,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定教学目标的行为方式,称为教师的()技能。

    • A、课堂控制
    • B、课堂组织
    • C、课堂教学
    • D、课堂讲授

    正确答案:B

  • 第17题:

    对于学生在课堂上的违规行为,教师采用不同的办法进行处理,以下是几个实例: (1)学生小明在课堂上做鬼脸,引起对方发笑,老师对其注视片刻后,即不予理睬,小明自觉没趣,遂停止了其不当行为。 (2)当学生的违规行为屡禁不止时,让违规学生坐到教室后面以示惩罚,有效地阻止了其违规行为。 (3)对于平时在课堂上常说闲话的学生,一旦在某次课堂上不再说闲话时,老师及时给予表扬和强化。 请运用教学管理的有关知识分析评价如上课堂中教师的管理行为;如有与如上老师不同的处理办法,请写出你的处理方法。


    正确答案: 要保证教学的正常有序进行,必须对课堂进行有效管理,有效管理的原则是鼓励、强化良好行为,控制、约束问题行为。材料中的教师积极采用“有意忽视、正面批评、正面表扬”的措施及时控制、约束了问题行为,鼓励、强化了良好行为,取得了较好的管理效果。

  • 第18题:

    下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标()

    • A、分配给学生更多的时间来学习
    • B、单方面对学生进行约束和控制
    • C、建立和谐的课堂气氛
    • D、设计简单的教学任务

    正确答案:C

  • 第19题:

    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )

    • A、教室的布置
    • B、教师的行为表现
    • C、学生的学习方式
    • D、学生座位的分配

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项()?
    A

    课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制,而应当是对学生行为的一种促进,是对学生行为的激励和鼓励,最终使学生能由他律转向自律,从而有利于学生的成长

    B

    影响课堂教学秩序的因素

    C

    课堂教学进度管理

    D

    课堂教学管理目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程,强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用,而且较多地采用主控的方式来控制学生。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。
    A

    课堂规范

    B

    课堂管理

    C

    课堂纪律

    D

    课堂制度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

    正确答案: 注意力,非正式
    解析: 暂无解析